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在阐述将数学建模思想方法融入高职数学教学的必要性的基础上,给出了以数学建模为切入点推动高职数学教学改革的思路、理念和课程考核方案。以"纳税问题"为例,介绍了编写数学建模教学单元,使高职数学教学和数学建模有机结合,同时强调数学建模教学单元的内容选取要做到浅显化、生活化、应用化和趣味化。 相似文献
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数学建模是联结现实与数学的纽带,数学建模的思想融入高职数学教学是重要取向。以案例引入概念,课程考核中渗透数学建模,开设《数学建模和实验》课是数学建模思想融入高职数学教学的重要形式。 相似文献
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本文针对高等职业教育的特点,分析目前高职数学课程设置与课程体系存在的不足,借鉴发达国家相应层次的技术院校高等数学课程的模式,探讨高职数学突出实用化、素质化、时代化与专业化的课程设置以及模块化课程体系的构建。 相似文献
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