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为了丰富控制理论中关于系统稳定性问题的理论,以Euler-Bernoulli梁方程为研究对象,研究了带有局部干扰的Euler-Bernoulli梁方程的稳定性问题。设计了一个基于输出的反馈控制器用于抑制干扰产生的影响,采用极大单调算子理论证明非线性闭环系统的适定性,即证明闭环系统的解的存在性与唯一性。设立适当的状态空间,定义适当的内积,进一步定义了符合此状态空间的非线性算子,将系统转化为抽象发展方程的形式,在此基础上,证明了闭环系统的解的存在性与唯一性。通过构造合适的Lyapunov函数,对闭环系统的稳定性问题进行研究,证明了闭环系统的渐近稳定性。结果表明,设计出合适的抗干扰控制器是研究系统稳定性的基础,研究带有局部干扰的Euler-Bernoulli梁方程的稳定性能够证明系统是具有渐进稳定性的,此方法可以推广到对诸如波方程、Timoshenko梁方程、薛定谔方程等系统的研究。 相似文献
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本文将中国棘蝇属雄性蝇类分为37个种团和18个亚种团,以检索表方式表述各种团和亚种团特征及其区别 相似文献
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基于协整理论的协同持续研究 总被引:2,自引:0,他引:2
首先介绍了持续性与协同持续概念,对于文献中已给出的两个协同持续定义,证明了它们之间存在内在联系,进一步建立了协整与协同持续的关系,给出了向量GARCH过程具有协同持续的条件,在矩意义下将协整与协同持续统一起来,并给出了估计和检验方法.初步将时间序列一阶矩的理论和方法在二阶矩中得以应用,有助于研究经济领域中的波动过程的协同持续性问题. 相似文献
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本文将中国棘蝇属雄性蝇类分为37个种团(其中包括15个新建的种团)和18个亚种团(其中有9个新建的亚种团).对各种团的主要特征和亚种团之间区别分别加以扼要记述 相似文献
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语言焦虑是影响大学生学习外语的心理因素之一。本文采用Horwitz等人制定的外语焦虑量表(FLACS),通过调查分析了大学生学习英语的焦虑程度与其学习成绩之间的关系,提出了一些缓解学生英语学习焦虑的策略,旨在为外语教学的焦虑研究提供参考。 相似文献
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根据巴西教育家保罗·弗莱雷提出的“对话式教学”的新思想,本文通过对“对话式教学”的内涵和和特征的论述,探讨大学英语教学中如何建立教师与学生的对话教学模式。 相似文献
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