论模拟实训教学法在管理文秘课中的运用

管理文秘是公共事业管理专业的一门专业必修课,也是一门操作性很强的实训课。模拟实训教学是管理文秘课教学的有效形式。管理文秘课实施模拟实训教学法的前提在于认识到位、设施到位、制度到位。管理文秘课的模拟实训包括室内模拟实训和室外模拟实训两大类。室内模拟实训教学需把握好选题、分工、拟案、排练、演示、总结等环节;室外模拟实训需抓好选择场所、聘请导师、分组定岗、总结交流等工作。对模拟实训必须进行科学、认真的考核,同时坚持管理文秘课模拟实训教学的原则和要求。     

民营小企业如何化解员工培训与人才流失的矛盾

员工培训是民营小企业发展的内在动力和必然要求，培训能够提高员工综合素质，增加员工个人利益，提升企业综合竞争力。目前民营小企业在员工培训上还远没有形成一套科学规范的体系，经费投入很少，更没有对教育培训实施有效的评估，员工参与教育培训的机会不多。其根本原因在于人才流失现象非常严重，培训与流失矛盾十分突出。化解员工培训与人才流失的矛盾应该从员工培训入手，一方面，通过加强培训并辅以其他措施来留住人才，另一方面，通过稳定人才来促进员工培训。     

大学生交往心理探析

大学生交往心理探析俞来德人际关系是人与人之间相互影响所形成的关系。在高等学校中，大学生们通过各项活动（如学习、文体、社交、学术等活动）相互影响，形成了种种人际关系。所谓影响是指角色在活动中所产生的功能，这种功能主要包括信息传达和感情传达两方面。大学生...     

论企业主素质与民营企业的发展

中国民营企业易“短寿”是内外部多种不良因素造成的,其中企业主素质不高是重要的内因。随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和民营企业外部环境的不断改善,民营企业的发展壮大更多的取决于企业的内部因素,尤其是企业主思想文化素质、专业技术水平、经营管理能力和责任意识的提高。     

乡镇企业分散布局必须改变

我国现阶段,第三产业的增长要以工业的集中为前提,目前农村分散的工业（乡镇企业）布局,不可能享受到水、电、路、信息等方面廉价的社会化服务,其基础设施建设投入大,成本高,不利于市场竞争,而且必然造成资源破坏和环境污染。同时,农村乡镇企业的分散化不利于第三产业的发展,限制了农业劳动力的转移进程。因此,乡镇企业集中布局是其自身发展和农村城市化的内在要求     

论大学生矛盾纠纷及源头预防

当代大学生矛盾纠纷起因多样而复杂,因自制力弱而加深,因心理失常而激化,因讲情重义而扩大。引起大学生矛盾纠纷的原因是多方面的,教育引导工作没跟上是根本原因,部分大学生心理素质差是重要原因,环境因素的影响也是不容忽视的原因。从源头预防大学生的矛盾纠纷,必须加强思想道德教育和法制纪律教育,加强人际交往引导和校园文化建设,发挥好党团组织和学生骨干的作用,搞好大学生心理健康教育和咨询服务工作,建立新的矛盾纠纷解决机制,开辟解决大学生矛盾纠纷的新途径。     

管理文秘课的特点及其教学方法的选择

管理文秘是公共事业管理专业的一门应用性非常强的重要专业课程.其特点是实训内容多而复杂,重模仿,重实践；教学效果与学生个人综合素质密切相关；课程考核侧重于实践操作能力.理论与实践相结合是本课教学的基本原则.在教学中通过创造生动、形象、具体的模拟情境让学生进行实际操作和训练是本课的教学特点.理论讲述求精到,模拟训练求真实；课堂实训重示范,课外实训重体验；训前准备要充分,训后点评要具体；实训内容应选择,参训学生不挑剔；教师要指导纠偏,学生要互助互学.这些是本课教学的基本要求.     

浅谈高校收缴学费难的原因与对策

收缴学费难是高等院校尤其是地方院校存在的现实难题。学生拖欠学费的原因各不相同。其行为也呈现多样性。对此，应该在宣传教育、制度建设、扶贫助困、学生管理等方面采取有效措施。     

民营企业的"流人"动因与"留人"要诀

民营企业流失的人才分为主动离职者和被动离职者两大类。被动离职是因人或事而离职;主动离职存在顾人情、图条件、谋高薪、求发展等四种原因。在企业,“留人”就是“留心”,而要留住人心就必须从“五心”着手,做到“知心、交心、关心、安心和锁心”,从而牢牢抓住人心,稳住人心,留住人才。     

地方院校实行班级导师制探讨

地方院校实行班级导师制，即指定教师在课外对指定班级进行育人工作，有利于促进大学生的学习，提高教学效果；有利于学生身心健康发展，提高学生的思想道德素质。导师工作的主要内容是进行思想政治教育，进行专业思想教育，指导学生学习方法，指导学生选课、选读课外书籍。班级导师的工作要求是爱岗敬业，尽心尽责，以身作则；满腔热情，积极疏导，视生为友；合理安排工作时间，掌握导师工作规律；处理好导师与班主任或辅导员的关系。