高铁酸钾作为贮备电池电极材料的研究

以电解法制得的高纯度K2FeO4固体为正极,锌箔或铝箔为负极制成碱性实验电池.通过对Zn-K2FeO4和Al-K2FeO4电池在不同负载下的恒阻放电测试,研究了高铁酸钾电池的电化学性能.结果表明,Al-K2FeO4电池表现出比Zn-K2FeO4电池更为优越的放电性能.基于高铁酸钾在溶液里的不稳定性,提出用Al-K2FeO4电池做贮备电池,并研究其在不同负载、不同温度下的恒阻放电性能及电池的激活时间.     

发挥学生主动性 提高物理化学实验教学质量

物理化学实验和其他课程实验相比具有自身的特点,这些特点使得学生要想做好实验存在一定的实际困难和问题。为了尽量避免此类问题,保证实验教学质量,提高学生对知识的消化吸收,以发挥学生主动性为中心,从教学理念更新、实验内容安排、实验教学方法和考核方式等多方面进行了改革。     

锂离子电池正极材料LiNi0.8-xCo0.2 AlxO2的制备及性能

采用高温固相反应合成了具有二维层状结构的化合物LiNi0.8-xCo0.2AlxO2,用X-射线衍射、热重和模拟电池的充放电对所得样品的结构、热稳定性和电化学性能进行了测试.结果表明,通过湿法球磨混合和两阶段烧结可以在空气中合成结晶良好的六方单相晶体;用-βNiOOH作为镍源时产物更易生成;当铝添加量在0~10%(摩尔分数)之间时,A1含量对材料的热稳定性和放电电压的影响比较大,而对材料的放电容量影响不明显.     

H2气氛中LiFeO4的制备及其电化学性能研究

以Fe2O3为铁源在H2气氛中合成了LiFePO4正极材料,X-粉末衍射光谱表明产物为单相的橄榄石型的LiFePO4.热重分析结果表明产物中的铁主要以二价铁形式存在.用循环伏安和充放电测试的方法对样品的电化学性能进行了研究.循环伏安测试发现样品在10周内基本上无变化,产品的首次放电容量为117 mAh/g,放电电压平台为3.2~3.3 V,这与传统的草酸亚铁分解法在同样的条件下所得样品具有可比性.     

药学专业分析化学实验教学改革的探索与实践

对药学专业分析化学实验实验内容、教学方法、考核方式进行了改革,使学生正确和熟练地掌握了分析化学实验的基本操作技能,培养了严谨的科学态度和实事求是的科学作风。     

有机化学实验教学中若干问题的探讨

就有机化学实验中旋光度的测定、苯甲醛银镜的生成、乙醛羟醛缩合反应产物等问题展开论述，并提出了相应的解决办法．