开展以学生为中心的英语教学活动初探

以学生为中心开展英语教学活动，是提高学生全面素质的需要，符合外语教学的特点和要求。我们应该不断探索和实践，精心设计并组织开展形式多样的课内外英语教学活动。同时我们还应努力激发学生学习英语的热情，了解并帮助学生建立良好的学习策略，指导和帮助学生不断改进学习方法，不断提高学生的学习能力，以最终达到英语教学之目的。     

大理市城乡两所小学学生肠道蛔虫感染现状调查

目的:了解大理市小学生肠道蛔虫感染情况,为今后制定有效的预防控制策略提供依据。方法:对该市文阁小学(农村)及荷花小学(城郊)部分小学生进行调查;采用生理盐水涂片法检测蛔虫卵感染情况;对受检人群肠道蛔虫感染率采用卡方检验进行统计分析。结果:文阁小学学生的蛔虫感染率为10.10%,荷花小学学生为1.96%;男生感染率为6.80%,女生为5.10%;5~8岁学生感染率为10.11%,9~11岁学生感染率为2.68%。结论:大理市两所小学学生生蛔虫感染率比全国低;农村小学生蛔虫感染率比城郊略高;男、女生蛔虫感染率无明显差别;5~8岁学生感染率比9~11岁学生高。     

双辐射室裂解炉不同横跨段结构实验及数值模拟

双辐射室裂解炉采用两个辐射室共用一个对流段的结构,在一侧辐射室正常生产而另一侧进行烧焦操作时,对流室烟气的偏流和回流会引起对流炉管的受热不均,局部对流炉管传热能力下降.通过冷模实验和数值模拟分析了双辐射室裂解炉原水平横跨段结构、倾斜横跨段结构和桥墙结构对对流室底部烟气流动的影响.结果表明,倾斜横跨段结构和对流室底部增设桥墙结构对对流室烟气的偏流和回流具有明显的改善作用,烟气在对流室的偏流率由原来的50.08%分别降为24.39%和2.44%,烧焦一侧对流室的温度也有较大程度地降低.     

一个特殊边界的静电场问题

从理论上讲,对于一般边界的静电场问题,通常是可以进行解决,但在解决这类问题的过程中,往往会碰到一些困难。本文是利用共形映照理论来讨论一个特殊边界的静电场问题。设有一个无限大平面导体,其电位为u_1,另有一无限长而母线平行于已知平面的直园柱导体,其电位为u_2。今研究两物体间的静电场问题。     

狭义相对论中的长度收缩公式

物体长度沿运动方向发生收缩是狭义相对论的著名论断,但对初学者来说并非十分容易理解,甚至会产生某些模糊概念。在许多有关狭义相论叙材中,在讲授长度收缩时,人体叔述如下:设有两个观察者从各自的惯性参照系S和S＇测定S＇系中某一刚性棒的长度,如下图所示:     

双辐射室裂解炉不同横跨段结构实验及数值模拟

双辐射室裂解炉采用两个辐射室共用一个对流段的结构，在一侧辐射室正常生产而另一侧进行烧焦操作时，对流室烟气的偏流和回流会引起对流炉管的受热不均，局部对流炉管传热能力下降。通过冷模实验和数值模拟分析了双辐射室裂解炉原水平横跨段结构、倾斜横跨段结构和桥墙结构对对流室底部烟气流动的影响。结果表明，倾斜横跨段结构和对流室底部增设桥墙结构对对流室烟气的偏流和回流具有明显的改善作用，烟气在对流室的偏流率由原来的50.08%分别降为24.39%和2.44%，烧焦一侧对流室的温度也有较大程度地降低。