构建多元评价体系 促进学生自主发展

理念： “教孩子六年，为孩子想六十年，为中华民族想六百年”，是评价的根本出发点。著名的教育评价专家斯塔佛尔姆也提出：“评价不在于证明，而在于改进”。所以评价不是目的，而是手段，评价本身应该重视评价过程，而非评价结果。因此，数学评价应具体体现为：     

储气库井油套环空压力影响因素分析

针对储气库注采井密闭环空带压问题,开展了储气库注采井在生产管柱内温度、压力变化时,密闭环空压力计算模型的研究。首先,根据储气库现场实际简化井身结构,建立了密闭环空分析模型。其次,采用管柱弹性力学平面应变理论、物质的热胀冷缩性质及流体PVT状态方程,建立了数理解析模型。最后,根据某井的基础数据得出储气库注采井生产管柱内温度变化是形成密闭环空压力的主要影响因素这一认识;在只考虑温度、压力变化对保护液影响的情况下,可以满足现场工程要求,误差小于5%,计算结果与现场数据吻合较好。计算方法便于现场的环空压力快速预估。