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本文分析了面向素质教育特别是心理素质教育的研究生信息管理系统的主要功能和特点，并提出了该系统今后的进一步完善的措施．
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主要阐述了在“面向21世纪素质教育”的研究生教育中，心理素质教育的必要性，以及如何利用先进的计算机手段辅助心理素质教育的实施．文章从目前研究生信息管理系统的现状、心理素质教育的必要性、心理素质测评、监控及咨询系统建立的可能性、系统的总体设计、系统的实现五个方面分析了针对心理素质教育而建立的心理素质评估、监控及咨询系统．
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