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正弦交流电路中RLC元件性能的测试 总被引:1,自引:0,他引:1
对正弦交流电路中RLC元件的性能进行了测试与分析,介绍了一种直观测试RLC元件性能的方法 相似文献
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目的与针刺方法比较,对采用针刀疗法治疗颈椎病进行临床评价.方法采用多种中心临床随机对照(RCT)试验方法,将针刀治疗组与针刺对照组进行比较.结果北京军区252医院针刀组有效率为92.1%,针刺组有效率为19.4%,经统计学分析,P<0.001,具有显著差异.武警北京总队第二医院针刀组有效率为91.7%,针刺组有效率为27.8%,经统计学分析,P<0.001,具有显著差异.解放军海军总医院针刀组有效率为90.2%,针刺组有效率为38.2%,经统计学分析,P<0.001,具有显著差异.多中心临床试验定量合并用Meta分析,结果得出针刀组与针刺组的治疗效果具有显著差异.结论针刀组治疗颈椎病与针刺组相比,其治疗效果有显著差异. 相似文献
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1 引言平时我们测伏安特性都是用电流表和电压表。用电压表测元件两端的电压 ,用电流表测通过元件的电流 ,而后再利用坐标纸在U -I平面上描点 ,然后将所描点用平滑曲线连结起来 ,得到所测伏安特性。现在我利用双踪示波器 ,直观地将伏安特性显示出来。下面就线性电阻、非线性电阻、理想直流稳压电源和实际直流稳压电源的伏安特性用示波器进行观测2 原理与说明一个二端元件的特性 ,用元件两端的电压u和通元件的电流i之间的关系f(u ,i) =0表示 ,这种关系通常称为元件的伏安特性。2 .1 线性电阻元件的伏安特性服从殴姆定律 ,画在u -… 相似文献
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为了保障茶叶生产安全,根据1961—2019年7—8月景德镇国家基本气象观测站、2010—2019年区域自动气象站和1953—1980年气象哨所观测资料,计算夏季高温发生的频次,依据风险分析理论,利用ARC-GIS10.2软件,对景德镇茶叶夏季高温进行风险评估,评估结果表明夏季高温是影响景德镇茶叶生产的气象灾害之一;在全球气候变化背景下,夏季高温增多;1961—2019年夏季高温年平均发生天数为1.2 d;茶叶夏季高温分为低风险、中风险和高风险3个等级;高风险区主要分布乐平市后港、乐港、双田、镇桥、塔前、浯口、临港、接渡、礼林、鸬鹚、众埠、十里港等乡镇和洎阳、塔山街道,昌江区的丽阳、荷塘、吕蒙、鲇鱼山等乡镇,浮梁县的瑶里、鹅湖、臧湾、峙滩乡、洪源等乡镇.这些结论可为指导茶叶生产提供气象保障,对景德镇夏季高温进行预报和服务. 相似文献
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通过热压缩试验研究5083铝合金在应变速率为0.01~10 s~(-1)、变形温度为300~500℃、变形程度为50%条件下的流变行为,根据热模拟数据建立基于动态材料参数的双曲正弦函数本构模型(ZHCM)及幂函数本构模型(ZBCM),并对这2种本构模型的应力预测精确度进行计算。研究结果表明:ZHCM与ZBCM均有较高的应力预测精度,应力平均相对误差分别为5.26%和3.92%,相比之下,ZHCM在应变速率为10 s~(-1)、变形温度为300℃的条件下应力精度比ZBCM的高,而当应变速率为0.01~1 s~(-1)、变形温度为350~500℃时,ZBCM的应力精度较高。 相似文献
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目的:与针刺方法比较,对采用针刀疗法治疗颈椎病进行临床评价。方法:采用多种中心临床随机对照(RCT)试验方法,将针刀治疗组与针刺对照组进行比较。结果:北京军区252医院针刀组有效率为92.1%,针刺组有效率为19.4%,经统计学分析,P<0.001,具有显著差异。武警北京总队第二医院针刀组有效率为91.7%,针刺组有效率为27.8%,经统计学分析,P<0.001,具有显著差异。解放军海军总医院针刀组有效率为90.2%,针刺组有效率为38.2%,经统计学分析,P<0.001,具有显著差异。多中心临床试验定量合并用Meta分析,结果得出针刀组与针刺组的治疗效果具有显著差异。结论:针刀组治疗颈椎病与针刺组相比,其治疗效果有显著差异。 相似文献
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利用Auto LISP语言分析了固定管板换热器的参数化设计方法,并应用菜单和对话框技术进行了参数输入。软件的使用大幅提高了设计效率,保证了设计质量。 相似文献
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随着网络考试的逐步推广,如何有效地利用反馈的考试数据已成为人们关注的焦点.基于Apriori算法,提出了改进的Apriori算法——DMApriori,并应用到基于J2EE架构的网络考试系统中,从反馈的考卷中抽取失分题之间的相关联系,为教学工作提供决策支持.实例结果表明,新算法能减少存储空间、降低运行时间、提高算法的效率,也证明了在考试系统中使用关联规则的可行性和有效性. 相似文献
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通过分析河南护理职业学院半年内就诊的1000例大学生的心理状态,按病因进行分析,有疑病型、焦虑型、对抗型、羞怯型、过激型、侥幸型、逃课型。根据不同的就医心态采取相应的干预措施,收到较满意的效果,端正了医学生的学习心态,并对所学课程有较全面的了解,提高了他们的学习积极性和探究医学奥妙的兴趣。 相似文献