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1.
《误差分析与数据处理》的探究式教学
李成
钱政
樊尚春
井中武
《实验科学与技术》
2013,11(1):83-85,148
针对《误差分析与数据处理》课程的特点及内容,为强化学生对基本理论的理解与应用,构建了多层次的课程教学体系,并凝练课程知识点,采用LabVIEW和Matlab软件,提出了理论与示例相结合的演示性教学方式。课程以学生为中心、教师为指导,注重教学内容与算法实现的融合,突出学生的主动参与、思考和实践。通过理论知识传授、工程软件仿真及教学演示测试等环节,形成的"传授式+交互式"的探究式教学方式,有助于学生更直观与深入地掌握误差分析理论和数据处理方法。
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