信息技术教育中协作式教学模式研究

协作式教学适合信息技术教育的特点,在院校开展协作式教学有其独特优势,同时信息技术教育协作式教学也面临一系列现实问题,军校信息技术教育协作式教学应在正确处理现实需求与现实问题的进程中积极探索合理的教学模式。     

基于任务式的DHCP服务器的搭建

信息化教育对教学模式提出了新的挑战。基于任务式的教学最能体现计算机教学的特点,更适合培养实践性强的技能型人才。本文论述了基于任务式的教学法在搭建DHCP服务器教学中的应用。     

针对软件可靠性测试的扩展UML模型的设计与实现

在研究软件可靠性测试和UML模型的基础上,找到针对软件可靠性测试的关于UML用例图和顺序图模型的扩展方法,并进行了相关原型工具的设计与实现。     

基于VMWare的Windows server 2003教学环境

Windows Server2003教学的难点是网络环境的构建，虚拟机软件VMwarc work station可以在单机上模拟网络环境，满足了Windows Server 2003的教学需求。     

访问控制RBAC扩展模型的研究应用

0引言 基于角色的访问控制（RBAC）是目前被广为接受的一种访问控制模型。它引入角色这个中介,将权限和角色相关联,通过给用户分配适当的角色以授予用户权限,实现了用户和访问权限的逻辑分离,极大简化了权限管理。RBAC在许多应用系统中得到广泛应用,然而在这些应用中,RBAC暴露出一些问题,主要有以下两个方面：     

基于校园 BBS 的舆情系统爬虫应用研究

在校园 BBS 的基础上研究了网络爬虫程序的4个关键模块：页面抓取、页面解析、任务调度和去重模块。探讨了 HTMLParser 和正则表达式在解析页面时的运用方法。在处理爬取数据时,改进了任务调度算法,提高了爬取速度,并针对校园论坛 BBS 经关键词搜索的页面进行了爬取。