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文章探讨了家庭包办教育模式下大学生心理健康和能力发展现状.设计了大学生家庭教育调查问卷,调查新乡医学院2019级本科生,运用SPSS 25.0软件对数据进行统计学分析,分别探讨包办教育程度与家庭情感泛化、个人能力发展之间的相关性.受访者中有52.64%的家庭教养模式为包办教育,包办教育程度与情感泛化(P=0.005<0...  相似文献   
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