高校体育教育与课程思政教育融合研究

新时代背景下,社会对高校人才的需求进一步提升,将课程思政融入高校体育课程,能够促进学生思想政治素养的提高.从开发体育精神中的课程思政元素、加强高校体育教师的思想政治素养、注重学生个体发展和建立完善的思政评价制度四个方面,对高校体育教育与课程思政深度融合进行研究,以期为高校体育教育实现立德树人的根本目标提供现实路径.     

“应用性”教育视域下球类项目课程目标的更新与实践

本文结合球类项目的运动特点，从应用性教育的角度出发，对体育课程目标进行了再设计。这一新的设计方向，包含了显性目标和隐性目标，皆突出应用、实用理念。同时，结合了课堂上的教学实践，探讨课程改革新思路。     

将少数民族传统体育项目融入普通高校体育公共课的可行性分析

少数民族传统体育是中华民族文化的奇葩.本文概述了我国少数民族传统体育的特点和社会价值,探讨将其融入普通高校体育公共课的可行性,并试图给出可操作性策略.     

论高校体育与健身意识的培养

高校体育教学正处于多种指导思想和教学方法并存的改革年代,培养学生的健身意识既推动了全民健身计划的开展,又为终身体育打下坚实的基础。阐述了培养健身意识的重要意义,探讨了培养学生健身意识的途径和方法。     

诱惑与困惑——抗阻练习与青年女性身体健康研究

运用文献资料调研和逻辑分析等研究方法,探讨抗阻练习对青年女性肌肉与骨骼的积极影响和中国青年女性参与较少的原因。结果表明：抗阻练习能有效提高青年女性肌肉力量并有利于她们保持骨健康。中国青年女性较少参与主要是担忧练习会使身体变得“强壮”。而多进行多关节练习并常变换练习方法和运动负荷能显著减少肌肉肥大。这对消除青年女性的参与困惑,吸引她们积极参与有助于保持机体健康抗阻练习具有重要作用。     

满族传统体育项目的形成与发展

满族传统体育项目是满族人民在长期的生产生活、军事训练、娱乐活动中形成,并在实践中创造、传承下来的,它在发展中走向特色,回归民间,具有独特有趣、简单易学、竞技激烈、运动量较大、锻炼价值高等优势,探讨了满族传统体育项目的形成与发展思路。     

现代教育技术与体育教学

当人类迎来一个崭新的信息化社会的时候，世界各国都加快了人才培养的步伐，掀起了教育改革的浪潮。以信息技术为核心的教育技术自然成了当代教育的热点问题。只有把握住教育的时代脉搏，有机结合学生的年龄特点，适宜、适量的运用现代化教育技术，优化学科教学目标才能更好地实现，素质教育才能真正地落到实处，教育现代化才能真正实现。     

高校引入与推广民族传统体育的策略研究

分析高校推广民族传统体育的作用,针对功利性心理与群众基础不坚实的阻力,提出全面宣传、重点推广、室内外课堂相结合、与现代体育课堂相融合、根据个体差异安排课程等推广民族传统体育的策略。