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丁忠银 《合肥学院学报(自然科学版)》2004,14(2):107-108
高中生物新教材在编写上有新的特点,配合新教材的试用,实践与探索新的教学活动形式十分必要,通过介绍社会调查、资料收集、实验、阅读等教学活动实践形式,提出一些思考与建议。 相似文献
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