距离矢量路由算法的改进方案

距离矢量路由算法是一种典型的动态路由选择算法,此算法容易理解和实现,在实际网络中应用广泛。文章分析了该算法存在的路由环和无穷计算等缺陷,并给出了相应的解决方案.     

园艺学科实验教学模式改革与创新

西北农林科技大学园艺学院实验室管理中心历经20多年不断创新改革方案和新的实验教学体系,有效地培养和锻炼了学生的实践能力、创新能力、团结协作精神和科学思维意识,为实验室的可持续发展奠定了一定基础,为学生毕业后从事相关工作提供了提前锻炼的平台。     

不同生态类型小麦品种及杂种F_1幼穗分化研究

选用６ 个不同生态类型小麦品种,采用完全双列杂交法,对亲本及杂种Ｆ１ 的幼穗分化特点进行比较研究。结果表明,小麦不同生态类型穗分化进程存在明显差异,单棱期和二棱期的持续长短可作为衡量小麦冬春性的一个内部发育指标。杂种的穗分化进程介于双亲之间,但存在“倾早现象”;正反交间存在显著差异。组合选配中要考虑品种的生态类型,并选择适当的正反交组合。     

SA浸种对黄瓜幼苗耐冷性的影响

用２５０ｍｇ·Ｌ－１的ＳＡ溶液对黄瓜种子进行浸泡试验,结果表明：浸种后的黄瓜幼苗的茎粗与株高比明显地高于对照,幼苗生长健壮;而且当幼苗经４℃低温胁迫７２ｈ后,叶片内细胞膜透性降低,ＣＡＴ活性降幅减少,耐冷性增强。     

建设国家级实验教学示范中心 培养高水平农业创新人才

从中心建设理念,深化实验教学改革,优化实验教学体系,构建资源共享开放式实验教学平台,发挥教学示范基地作用等方面,介绍了国家级实验教学示范中心建设的实践。实验教学示范中心的建设,促进了实验教学的发展,为提高教学质量、培养高水平农业创新人才提供了良好的平台。     

高校实验“仪器操作技能”课程模式的探索与实践

随着高等教育迅猛发展及社会对创新型、实践型人才的培养要求,各高校在实验仪器设备方面的投入迅速增加,实验环境及硬件资源有了很大程度的改观。针对开设高校实验"仪器操作技能"课程的必要性、课程内容、教材建设、教学与考核方法等方面进行了探讨。"仪器操作技能"课程的开设,理论与实践相结合,培养了学生的动手能力和创新能力,提高了实验仪器设备的利用率,调动了实验教师队伍的工作积极性,初步建立了农业高校的基础实验仪器课程的教学方法。     

一种三状态图灵机的设计

给出了接受语言L={0n1n|n≥0}的仅有3个状态的图灵机的一种设计,其方法是通过对带符号的配合使用来控制图灵机带头移动的方向,达到精减图灵机状态数的目的,并采用C语言编程实现.     

推进高新区与科研院所科技合作的思考

科技是第一生产力,加强高新区与科研院所的合作,是推动高新区经济发展的有力举措。本文例举了高新区与科研院所科技合作发展中取得的成效,对进一步推进合作,提出了一些有益的看法和建议。     

英特尔未来教育呼唤研究型语文教师

＂英特尔未来教育＂项目以＂问题解决为主导,以学生发展为中心＂的理念,增强了研究性学习的可操作性。语文学科教师要借助这一创新平台,勇于承担研究性学习的重任,使＂英特尔未来教育＂理念与语文学科教育的有效整合成为研究性学习的成功范例。     

多元智力理论与IT类职业教育课程评价

加德纳的多元智力理论从新的角度阐述和分析了智力在个体身上的存在方式以及发展潜力．它直接影响教师树立新的“教育观”和重建新的“智力观”。将多元智力理论运用到IT类职业教育的课程评价中。对于促进和完善IT类课程改革具有很重要的现实意义。