排序方式: 共有3条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
以前,在学习高中物理“楞次定律”这一章节内容时,无论老师怎样讲解,很多同学还是不能深入地理解其基本原理。目前在物理学实验室中还没有很好的仪器可供教学演示,我想能不能设计一台形象直观的教学仪器给同学们做演示启发呢?我首先请教了大学的物理教师,然后在查阅大量相关资料的基础上,通过反复试验和改进,利用强磁铁在线圈中的下降运动时所显示速度的快慢变化来说明电磁感应原理与楞次定律的实验器终于完成了。在老师的指导下,我首先选用一根长约30毫米、宽约25毫米的有机玻璃管制作实验器的主体,在管外壁上绕几段线圈,其线圈的匝数为350… 相似文献
2.
3.
1