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以前,在学习高中物理“楞次定律”这一章节内容时,无论老师怎样讲解,很多同学还是不能深入地理解其基本原理。目前在物理学实验室中还没有很好的仪器可供教学演示,我想能不能设计一台形象直观的教学仪器给同学们做演示启发呢?我首先请教了大学的物理教师,然后在查阅大量相关资料的基础上,通过反复试验和改进,利用强磁铁在线圈中的下降运动时所显示速度的快慢变化来说明电磁感应原理与楞次定律的实验器终于完成了。在老师的指导下,我首先选用一根长约30毫米、宽约25毫米的有机玻璃管制作实验器的主体,在管外壁上绕几段线圈,其线圈的匝数为350…  相似文献   
2.
<正>随着时代的进步,人们的生活水平日益提高,但同时空气质量却在不断恶化。杭州市气象局发布的数据显示:2013年1-10月共有304天,其中雾霾天数有209天,超过了总天数的三分之二。近年来,雾霾天气现象逐渐增多,全国不少地区都作出了灾害性天气黄色预警,高速路段封堵现象严重,对公众健康造成了影响。  相似文献   
3.
<正>科学老师向我们展示了目前有关太阳能电池的应用实例,同时提醒我们也要学以致用。于是,我们几个同学一起组成了研究小组,开始着手查找各种信息和资料,同时注意生活观察和积累。结合课堂所学,我们发现在实际生活中,已经有使用太阳能电池的小风扇、小收音机、小电筒等,但是却没有真正使用太阳能电池作为行车动力电源的电动车。因此,我们决定性地进行实践研究。  相似文献   
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