21世纪中国教育之展望

从现在到21世纪，只剩下七百多天的时间了。历史经验表明：每当世纪之交，无论是科学技术领域抑或在社会范畴，都伴随着激剧的、深刻的变化。作为与经济和社会发展既相适应又相矛盾的教育，它既受到这些变化的影响，又在很大的程度上制约着这些变化。面对未来，我们可以肯定地说：“谁掌握了面向21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略的主动地位。”问题是，我国现行的教育是否能适应21世纪的需要？面向21世纪究竟需要什么样的教育？我们是否真正理解了它的意义．是否为它制订了明确的对策？教育必须以人为本全世界健在的诺贝尔…     

渐开线直齿圆柱齿轮有限元仿真分析

利用ANSYS软件对齿轮变形和齿根应力进行了有限元计算,建立了一对齿轮接触仿真分析的模型,利用ANSYS的面面接触单元进行齿轮接触仿真分析,计算了齿轮啮合中的接触应力和接触变形,说明了ANSYS在齿轮计算尤其在接触分析上的有效性,为齿轮的优化设计和可靠性设计及CAE奠定了基础.     

高等教育改革和四化建设

<正>武汉大学校长刘道玉同志,最近应邀来我校作了一次报告,现将这次报告摘要发表。报告是根据录音整理的,未经本人过目。标题是原有的。教育对经济和社会发展的作用教育是社会主义建设的一个重要组成部分。教育事业同物质生产和非物质生产部门一起,组成了我们国家的国民经济的总体。赵总理在五届人大政府工作报告中指出:建设四化,科技是关键,