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高等教育资源的最佳配置是高等教育各项资源间的最佳比例关系.高等教育不同资源之间的比例关系是客观存在的.如高等教育存量中人力资源与物力资源之间的比例关系,高等教育财力资源作为存量维持投入时与生源之间的比例关系,作为增量投入时在人力资源与物力资源之间的分配比例等等.比例关系失调,意味着一些资源不能充分发挥作用,从而造成资源的浪费.资源之间比例关系的具体表征是资源配置指标. 相似文献
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面对21世纪知识经济的到来,世界各国都在加紧制定和调整本国科技和经济发展战略,加大人才资源特别是高层次人才的培养开发力度。我国“十 相似文献
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全国高等教育学科建设研讨会观点综述——高等教育研究的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
一、我国高等教育研究的发展
我国高等教育科学研究是在高等教育实践的基础上产生的,是在这一实践的深入发展中逐步地发展起来的.国家教育发展研究中心专家咨询委员会副主任蔡克勇教授做过统计,自1949到1979年,30年间中央和教育主管部门共发布高等教育管理的法规、文献322件,同期高等教育管理方面的研究文章仅74篇,基本上全部属于政策解释或具体经验介绍,且大都集中在教学和科技管理两个微观领域.研究与决策的不匹配,表明这一时期高等教育管理决策,基本上建立在实践经验的基础上,缺乏系统的理论指导,从而为我国高等教育在这一时期的发展中多次出现的摇摆、反复、曲折,做出了合理的诠释.
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1996年5月10日《光明日报》载文:1978年我国高等教育年度支出15亿元(当年价格);1993年为150.4亿元(当年价格)。15年中,我国高等教育年度支出净增长9.026倍,同期国家财政预算仅增加了3.759倍。高等教育增幅高出国家财政预算增幅240%,政府对高等教育优先发展的认识与决心由此可见一斑。然而,众所周知,目前困扰我国高等教育的主要因素仍是经费不足:绝大多数高校赤字运转已连续数年。为解决办学经费问题,高校办产业、办成人高教,招收各种规格的委培生、自费生、捐资生……。尽管校办产业、成人高教对高校不同层次正常教学的影… 相似文献
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