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感知是掌握知识的最基本的心理活动,感知规律是电视教材取得最优教学效果的前提。本文以理论与实践结合的形式探讨了感知规律在电视教材设计的各个环节中的应用。 相似文献
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讨论了网络教学中的各种交互方式如电子邮件、在线讨论系统、聊天室、桌上视频系统、群件等的实际应用,以及各种交互方式在应用过程中的优点与缺点。 相似文献
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根据作者的实践经验介绍了摄录一体机的使用技巧,并采用自制器材使录像素材的后期制作极为方便. 相似文献
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