浅议技术合作与企业技术创新能力的发展

本文通过分析现代技术所呈现出的新特征,提出技术合作是现代企业不断发展技术创新能力的有效途径;进而从合作目的、合作实力等方面分析了技术合作模式选择的影响因素。     

SDBS对菲降解菌细胞膜流动性影响的研究

该文利用分配作用确定了菲降解菌模拟细胞膜脂质体组成的最佳比例为胆固醇:卵磷脂为1∶2.25.借助此比例制备脂质体,以荧光探针1, 6-二苯基-1, 3, 5-己三烯(DPH)的荧光偏振,探究了十二烷基苯磺酸钠(SDBS)浓度对模拟细胞膜流动性的影响.研究发现,当菲的浓度固定为1.0 mg/L时,随SDBS的浓度从30 mg/L增加到50 mg/L,模拟细胞膜的流动性逐渐增大;当SDBS浓度固定为30 mg/L时,随着菲浓度的增加,模拟细胞膜流动性逐渐增大,当菲浓度为0.7 mg/L时模拟细胞膜的流动性达最大.     

航海类专业英语阅读课堂教学的实践与思考

概述了双语教学的内涵及在航海专业双语教学的认识误区，分析了在航海教育中使用双语教学的必要性，并就双语教学内容，在航海教育中使用双语教学出现的问题及其改进措施进行探讨。     

高职院校双语教学的实践与思考

目前在教育界,双语教学已经是我国的很多城市教育改革的重点,也是专家学者争论的焦点之一,但是我国应采取何种模式进行双语教育的研究依然还处于起步阶段。本文借鉴了国际上较受关注的六种双语教学模式,分析了我国实施双语教学的特殊背景,论述了选择双语教学模式的相关因素,并最终提出了一些操作性较强的双语教学模式。     

情景交融、深化教学

<正> 采用情景交融的教学方法,就是在教学中创造一种情景式意境,使学生如临其境,似入其中。教者以新颖别致的导语,丰富充实的教学内容,精辟透彻的教材分析,余味无穷的结束絮语,能使学生触景生情,加配有色彩声音的动画、图象使学生产生感情的共鸣。从而形成一种愉快式教学,最终达到易懂、易记、活运用的一种教学境地。     

航海院校开展双语教学的认识与思考

面对21世纪日趋激烈的国际竞争和教育全球化的趋势,实施双语教学变得尤为重要。本文澄清了双语教育和双语教学的定义和目的,分析了在航海院校实施双语教学所面临的困难及对策。同时指出,我国高校要有效实行双语教学,必须具备:精通专业又精通英语的双语师资,适合的双语教材等条件。