新型合成制动液的研制

在该产品的研制过程中,我们在国内首次采用在橡胶生产中使用的硫化促进剂做为橡胶制成品的防溶胀剂和金属腐蚀抑制剂,取得了非常好的效果.新型合成制动液生产简单、成本低廉、平衡回流沸点高,在防止机动车橡胶制品溶胀和各种金属配件腐蚀方面均达到和超过了石油工业部颁发的技术鉴定标准.     

槟榔碱提取分离工艺的研究

采用乙醇、氯仿等溶剂将槟榔果中槟榔碱等成分提取出来,再通过滴加氢溴酸生成槟榔碱氢溴酸盐结晶将槟榔碱从总碱中分离出来,与AgNO3反应使槟榔碱氢溴酸盐脱溴可以得到纯度较高的槟榔碱.实验结果表明,槟榔鲜果烘干至50%质量后,槟榔碱质量分数减少53%,槟榔碱的提取率为80%左右,槟榔碱纯度为95%(w).     

TiO_2光催化降解有机物的研究进展(I)——降解机理与实际应用

通过对TiO2 光催化降解水中有机物的研究现状进行综述 ,认为该技术是一种很有发展前途的水处理技术 ,对太阳能的利用和环境保护有重要的意义 .文章还介绍了光催化技术在实际反应过程中的降解机理以及在多种有机物体系中的应用情况 ,提出了在这两个方面存在的一些问题 ,并针对这些问题对TiO2 光催化降解水中有机物的研究前景进行了展望     

微时代大学生思想政治教育研究

随着微博在大学生群体中的广泛使用,微博给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战.文章通过调查了解大学生对微博的使用情况,分析了微博在大学生思想政治教育中的作用,提出了如何探索利用微博进行思想政治教育的措施,以供高校思想政治教育工作者参考.     

光催化降解养虾废水中有机物及灭菌研究

 为了研究TiO₂光催化降解养虾废水中有机物及杀菌能力,文章以TiO₂二氧化钛为催化剂,并分别加入H₂ O₂和Fenton试剂作为助剂进行了光催化降解实验。结果表明：在300 W中压汞灯和太阳光下,Fenton试剂作为助剂的效果最好, COD-Cr去除率分别达到71.6%和13.0%,而空白实验对应的COD-Cr去除率几乎为0。养虾废水中细菌总数为2.6×10¹¹个/L,以TiO₂为光催化剂,经300 W中压汞灯照射30 min或太阳光照射3 h后,杀菌率为100%。     

多相光催化水处理反应器动力学研究进展

对构建光催化反应器必须考虑的动力学、光辐射和传质的研究现状进行了综述,并对辐射能在光催化反应器内分布的研究进行了详细的介绍.指出:在光催化反应过程中,催化剂的性能优劣固然重要,而光催化反应器的各参数对反应速率常数大小的影响不容忽视,尤其是光在反应器中的辐射行为更值得研究.     

环丙沙星与Fe^3＋及DNA相互作用的光谱研究

用荧光光谱法研究了环丙沙星(CPFX)与Fe3+及其鲱鱼精DNA的相互作用.结果表明,Fe3+和鲱鱼精DNA均可使环丙沙星的荧光强度发生猝灭.在Fe3+存在下,鲱鱼精DNA对环丙沙星的荧光猝灭作用显著增强,并用荧光法测定了CPFX-Fe3+和CPFX-DNA二元络合物的组成和结合常数.CPFX-DNA的光谱图在有Fe3+存在时,发生了明显的变化,表明能够形成CPFX-Fe3+-DNA三元络合物.研究表明在一定的浓度范围内,三元络合物的荧光强度与天然DNA的浓度成线性关系.讨论了反应的最佳条件,初步探讨了环丙沙星与Fe3+和DNA的结合机理.     

TiO2光催化降解有机物的研究进展(Ⅰ)——降解机理与实际应用

通过对TiO2光催化降解水中有机物的研究现状进行综述,认为该技术是一种很有发展前途的水处理技术,对太阳能的利用和环境保护有重要的意义.文章还介绍了光催化技术在实际反应过程中的降解机理以及在多种有机物体系中的应用情况,提出了在这两个方面存在的一些问题,并针对这些问题对TiO2光催化降解水中有机物的研究前景进行了展望.     

光催化净水器的研制和应用

将负载二氧化钛的铝片装填于PVC管内壁,自制一台小型的光催化净水器,并取自海口的不同水样进行了催化降解和灭菌处理.经处理60 min后,自来水CODMn由O.18 mg·L-1降低为0.10 mg·L-1,去除率为44.44%,细茵数由6.66个·L-1降低为0,灭茵率为100%;红城湖水CODMn由43.3 mg·L-1降低为33.9 mg·L-1,去除率为21.69%,细茵总数由5.60xlO12L-1降低为5.20×106 L-1,灭菌率为99.99%;南渡江水COD‰由26.1 mg·L-1降低为17.6 mg·L-1,去除率为32.51%,细菌总数由2.22×109 L-1降低为4.30×104 L-1,灭菌率为99.99%.结果表明净水器有显著去除有机物和灭菌的能力.     

Internet上的中学化学教育资源

简要介绍了Internet产生与发展;叙述Internet与中学化学教育工作者的关系;介绍了搜索引擎和教育信息资源导航系统,并介绍了一些中学化学教育站点。