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工程实践能力的培养不同于某门专业知识的学习，不是单靠书本知识，必须让学生亲自参加科研实践活动，在科研实践中去理解和感悟。从1994－1995年，我们采取了吸收部分学生参加科研项目，探讨在科研活动中培养学生工程实践能力的问题。一、制定相应的措施1．挑选一些思想活跃、善于钻研、学习有后劲的学生，让他们从二年级开始参加教师的课题组，直到毕业，连续二年不间断。2．在活动时间上，主要利用学生的课余时间，并且使活动时间制度化。有老师指导，其余时间他们专心功课学习，从而保证学习活动两不误。3．在活动内容上，每次活动结束… 相似文献
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