打造开放性实验,培养综合型人才

＂小老师＂模式是华中科技大学生命科学与技术学院实验教学中心创新的实验教学方法。文章从教学过程的开放性、师生交流的开放性、实验室的开放性等方面介绍了新型的＂小老师＂教学模式的开放性特点和优势,论证了它比传统模式更能培养学生的综合能力,也可更有效地利用实验室资源。     

先天性心脏病患儿母亲自身抗体的研究

为探讨小儿先天性心脏病的发病原因,应用免疫荧光显微技术和酶联免疫吸附试验,对14例先天性心脏病患儿的母亲和对照组28例母亲进行了自身抗体检测。发现在14位患儿母体血清中,抗核抗体阳性8例,抗双链DNA抗体阳性6例;但在对照组28位母亲血清中未查见以上两类抗体。两组比较差异性非常显著(P <0.01)。结果提示先天性心脏病的发病可能与患儿母亲的自身免疫性相关。