浅议网络环境下高校图书馆个性化信息服务

阐述了网络环境下高校图书馆个性化信息服务的概念、特征，以及如何开展个性化信息服务，满足信息用户个性化需求，从而改变信息服务的被动局面，促进自身迅速有效发展的措施。     

论网络教学资源与学生信息获取能力的培养

阐述了网络教学资源的概念和特点，介绍了掌握和获取网络教学资源的方法和途径，如利用门户网站的专业频道和友情链接、利用专业教育网站等，重点探讨了如何通过合理引导和采取科学的方法培养学生信息获取能力的问题。     

试论数字图书馆与传统图书馆优势互补

数字图书馆以自身优势为用户提供优质快捷的信息服务，弥补了传统图书馆在馆藏、共享、服务等方面的不足。但数字图书馆在网络信息安全、知识产权保护等方面的局限性，彰显了传统图书馆顽强的生命力。二者应优势互补，共同承担信息服务的职责。     

应注重中学生信息检索能力的培养

论述了信息时代学校应注重中学生信息检索能力的培养。为提高中学生自学能力和创新能力打下坚实的基础。并提出了中学生信息检索能力培养的方法和途径。     

论创新教育与高校图书馆的发展

论述了高校图书馆在创新教育中的地位、作用和优势,指出高校图书馆所张扬的平等、自由、自治教育方式和丰富的信息资源是创新教育的理想课堂和素质教育的重要基地。     

论终身学习与数字图书馆

终身学习是终身教育的继承和超越，是人的一切活动的核心。介绍了终身学习的内涵及特征，阐述了数字图书馆以其信息资源数字化，信息传递网络化，资源管理分布化和共事化以及提供个性化智能信息的优势，成为人们终身学习的重要场所。     

试论教育信息化与高校图书馆

指出了教育信息化的含义与特征,针对高校图书馆信息化建设的现状,阐述了高校图书馆在教育信息化进程中的重要作用。使其在为用户数字化学习提供教育服务和教育支撑的基础上,成为现代远程教育中心和终身学习的主要场所。     

试论网络教学资源与教师的信息能力

简要介绍了网上丰富的教学资源及其特点，阐述了教师应具备的信息能力与信息能力构成。讨论了如何应用信息技术积极寻找网络教学资源与学科的整合点，优化课堂教学，转变学生的学习方式，提高教学效率。     

试论高校图书馆在网络控污中的作用

在网络信息量激增，信息传递的无序性和失控性导致信息污染加剧环境下，高校图书馆必须采取有效措施，从信息采编加工、传播、技术控污及提高信息道德等方面进行网络信息控污，净化网络信息空间，发挥信息交流传递中心的作用。     

浅析教师信息能力与知识创新之关联

介绍了知识经济时代教师信息能力与知识创新的含义、特征及意义，阐述了教师的信息能力在知识创新中的作用。