丹桂飘香

夜色枕着梦呓入眠了，我又端坐于电脑前。如空谷幽兰般静静地散发着清香，无数蔓妙的蕊伸着柔嫩的触角，在键盘上敲打出一串串优美的音符。我把所有和孩子之间的故事细心地编织成美丽的花环，装在行囊里，挂在月明的窗子下，珍藏在各种书籍报刊中。[第一段]     

从《劝学》到《小议晨读》

议论文因其文体特征要求一定的结构及语言表达方式,高中生或因积累不够或因论证方法使用不恰当而易将议论文写得枯燥无味、面目可憎。与其花费大量时间在众多真假难辨的所谓网络优秀作文中找范例,不如从中学语文课本出发,向大师们学习议论文写作的精髓,活学活用,一样也可以使自己的语言生动起来。新课程人教版语文必修三古文单元荀子的《劝学》就是一篇典范之作。本文从一个教学案例出发,探索向古人文章学习使议论文语言生动的方法,并用案例展现作文能力的升格,力图使学生学以致用。     

少儿英语教学中的稚化体验

针对少儿独特的年龄、心理特征和行为方式，少儿英语教学必需改变传统的灌输式教学。教师要思维“稚化”，即教师要心理换位，有意识地退回到与少儿相仿的行为方式和思维状态，用与少儿同样的好奇心、同样的兴趣和情绪来完成教学，只有这样，教师才能与少儿取得思维同步，调动少儿学习英语的浓厚兴趣。通过对稚化教学的阐述，引出稚化在少儿英语教学中的多维体验模式，并对此教学方法进行总结与反思。     

我爱吃的水果

正【写话要求】小朋友大多喜欢吃水果和蔬菜。有的喜欢红彤彤的苹果,有的喜欢黄澄澄的柑橘,有的喜欢绿油油的黄瓜……请你选一种最喜欢的,先仔细观察一下它的形状、颜色,再尝尝味道怎么样。将看到的和感觉到的说一说,并用几句话写下来。【看看例文】杨桃今天,妈妈给我买了一个杨桃。它穿着一件碧绿碧绿的衣裳,像一个青椒。摸起来滑溜溜的,闻起来香香的。我的口水都流出来了,我赶紧把它切开,绿色的果肉像一颗五角星。我一口咬下去,啊!酸酸的,还有点涩。