网络教育如何做好学历与非学历教育并重发展

终身教育已经不只是为了变换职业和谋生的需要，而是人们生活的一部分，成为提高生活质量的重要手段。构建和谐社会，必须创建终身学习型社会，提高全民族的素质。为了满足终身学习的需要，网络教育要打破以往把教育分为普通教育和成人教育、学历教育和非学历教育的界限，办出以职业为本、能力为基础、就业为目标等非学历教育。介绍了发达国家和国内高等教育结构层次，主要叙述网络教育如何做好学历与非学历教育并重发展，多渠道合作办学形式，办出自身的特色和提高教学质量的必要性。     

浅谈在西部大开发战略中加快秦巴山区农民？…

分析了制约秦巴山区农民脱贫致富的主要因素。西部开发为秦巴山区农民脱贫致富带来了难得的机遇，该区干部和村民应更新观念，依靠科技，加快基础设施建设，调整经济产业结构，保护和建设良好生态环境，尽快脱贫致富。     

基于RS和GIS的土地生态环境质量评价——以重庆市为例

在山地城镇中,地形地貌对土地生态环境质量及土地利用方式产生着重要的影响,笔者以重庆为例,利用遥感（RemoteSense,简称RS）与地理信息系统（GeographicInformationSystem,简称GIS）技术,参照《生态环境状况评价技术规范》,建立土地生态环境质量评价指数（LandEco—environmentIndex,LEI）模型进行评价分级,结果表明：重庆土地生态环境质量一小时经济圈明显好于渝东北和渝东南两翼,盆地好于山区,城口县和巫溪县土地生态环境压力大．这与重庆各地的土地利用、水资源、地形地貌等因素有关,也与实地考察和历史资料分析结果相吻合,表明评价模型是科学客观的,为城镇土地生态环境质量评价提供了一定的思路和方法．     

远程网络教学课件电子演示稿编写与制作初探

本文简要介绍了远程网络教学的基本思想、特征、教学的基本形式，分析了远程网络教学课件电子演示稿编写中存在的问题及课件流量大的原因，提出了如何编写电子演示稿与制作高质量课件的要求以及应用的具体措施。     

硝酸胶溶剂对MCM-22分子筛催化剂性能的影响

以硝酸为胶溶剂,采用挤条成型工艺制备了一系列MCM-22分子筛催化剂,并采用颗粒强度仪、热重天平以及氮吸附脱附-压汞方法等手段对其物理化学性质进行表征,系统考察了硝酸用量MCM-22 分子筛颗粒强度、总酸量和孔道结构等性质的影响。表征结果表明,分子筛颗粒强度随成型过程中硝酸用量的增加呈现先增大后减小的趋势,最高颗粒强度对应的硝酸用量质量分数约10%;随硝酸胶溶剂用量的增加,分子筛总酸量增加,比表面积逐渐增大,孔容先增后减。以苯和丙烯烷基化合成异丙苯为模型反应,分别采用气-液半连续和液-液连续两种操作方式对所制备分子筛的催化性能进行了实验评价。评价结果表明,当硝酸质量分数小于20%时,分子筛催化剂的活性随成型过程硝酸用量的增加而增加,当硝酸质量分数为10%时,异丙苯的选择性最大。