对色彩课教学的认识与思考

色彩是绘画的重要艺术语言，也是造型艺术的重要基本功之一，它以自身的特点受到了师范院校艺术教育的重视，并以造型艺术的基础训练方式被列为造型艺术的必修课。学生对色彩的感觉在生理上的敏锐程度是有差别的，但后天的训练可以弥补和缩小这种差距。色彩写生教学的目的是要锻炼学生对色彩的敏锐观察能力，让学生从写生中学会色彩语言的应用，具备基本的色彩造型能力。     

速写在专业基础教学中的作用

在师专当前的美术专业教学中,存在着规范化习作与个人感受相脱节,创作教学与学生的生活体验相脱节的现象,严重制约了学生专业成绩的提高和最终创作的表达。我认为提高对速写的基础性认识,加强速写训练,对纠正目前基础教学和创作教学中的一些问题,会起到积极的作用。一、速写的基础性1速写是长期作业的必要补充作为训练造型能力的重要基本功,速写对提高学生敏锐的观察能力,直觉的判断力和丰富的表现力是十分必要的。与长期作业相比较,速写是一项更“活”的基本功,方便快捷、形式多样、工具材料无限制、可随时随地记录生活的方方面面和瞬间感…     

明末清初"雄强"书风的成因分析

不同的时代产生不同的艺术样式和风格,书法艺术也是如此。从中国传统文人的思想基础、书法史的自我演进过程及时代背景等方面分析,儒道思想是明末清初雄强书法风格出现的思想基础,书法文化系统的自我演进是其出现的文化生态因素,当时复杂动荡的社会环境是其出现的催化剂,书法幅式的改变则为这种书风的形成提供了可能的工艺条件。