浅析高校学生体育能力的培养及途径

鉴于当前高校体育教学中，只注重了技术课的教学，侧重于技术、技能的培养，而忽视了学生体育能力的培养。本就高校学生在体育教学过程中，需培养哪些体育能力，而这些体育能力又经过哪些途径才能实现，阐述了一些浅见。     

转型期新疆大中型企业职工体育发展的探讨

采用文献资料、实地访谈、问卷调查、逻辑分析、数理统计法等方法,对自治区的30家大中型企业进行深入调查研究,通过对新疆大中型和私企企业职工体育的发展调查研究,目的在于了解新疆大型企业职工体育锻的情况,探讨其发展对策,积极探索新时期开展职工体育的新方法和新途径,不仅能为政府、企业的决策部门提供政策参考,同时也为提高职工体质与健康水平以及推动新疆全民健身运动的发展提出了相应对策与建议。     

运用地球化学方法研究中、新生代环境气候演替——兼论四川盆地侏罗纪气候变化

陆相盆地中沉积岩类，动植物化石的化学成分受沉积时的古环境气候控制，不同的气候条件下形成的沉积岩和化石的地球化学特征在明显区别，因此运用地球化学指标来反演古环境气候具有良好的理论基础。本研究以反映中，新生代全球气候演化的常量元素，微量元素（包括稀土),稳定同位素地球化学研究方法进行了较全面的总结；并以四川盆地为研究对象，根据中，晚侏罗世恐龙骨髂化石化学成分特点指出，该盆地侏罗纪时总体属温湿气候环境，但晚侏罗世恐龙骨骼化石中反映高温环境的稀土元素含量明显降低，喜温湿气候型元素（如Ba,Cs,Rb,Sc,Hf,Zr,Co,Cr) 亏损，暗示陆地植被吸附量和粘土矿物吸附作用的K^ 含量变低，以及反映干旱气候的Ca含量明显增加，这些特征揭示：自晚侏罗世开始，盆地环境气候具有从潮湿向偏干旱转变的趋势。     

高校体育专业学生运动损伤的现状与对策——对昌吉学院体育系学生运动损伤的调查与分析

通过对昌吉学院体育系学生运动损伤的情况进行调查分析,找出运动损伤的规律及特点,对其预防措施进行探讨,采取有效方法,为体育系在今后的教学和训练中,预防和减少学生的运动损伤,促进学生身心健康,提高教学与训练质量,增强学生防范意识,提出一些有益的措施和建议。     

论培养终身体育的作用和意义

本文通过查阅有关的资料,认为我国学校体育教育虽经历了十几年改革,并未改变传统的体育教育模式,仍存在着注重竞技实践,轻视理论的教育现象,忽视培养学生的全面发展,缺乏对学生进行健身意识和终身体育观念的培养。文中阐述了终身体育对提高学生的素质,促进全民健身及对学生的全面发展具有深远历史意义。     

论培养终身体育的作用和意义

本通过查阅有关的资料,认为我国学校体育教育虽经历了十几年改革,并未改变传统的体育教育模式,仍存在着注重竞技实践,轻视理论的教育现象,忽视培养学生的全面发展,缺乏对学生进行健身意识和终身体育观念的培养。中阐述了终身体育对提高学生的素质,促进全民健身及对学生的全面发展具有深远历史意义。     

如何提高中长跑的运动成绩

本文通过对不同级别运动员的比赛成绩比较分析,可以看出,不同水平的运动员,在跑的过程中,速度分配变化的规律,找出高水平运动员比赛训练中科学合理的方法。为低水平运动员的成绩提高,提供了科学合理的训练手段,找出了一定的科学依据。     

基于2-UPR/RPS并联机构尺度对工作空间的影响

针对目前并联机构工作空间较小、在生产实际中适应性较差的问题,对2-UPR/RPS机构进行运动分析和工作空间分析.首先,通过螺旋理论求解机构自由度,再利用修正后的Kutzbach-Grübler公式验证2-UPR/RPS并联机构的空间自由度,使用闭环矢量法求解该机构三条支链的运动学逆解,通过改变动静平台大小比例和运动副布置方式,观察对并联机构工作空间的影响.最后,在数学建模软件中对2-UPR/RPS并联机构可达工作空间进行仿真分析.该并联机构在空间中具有两转一移三个自由度,工作空间形状规则,无空洞,无突变.在生产实际中可根据实际情况选择合适的运动副布置方式及机构尺寸,可使该机构在满足实际需求的情况下在具有较大的工作空间.     

论体育教育专业学生创新意识和创新能力的培养

面对新时期 ,培养学生创新意识和创新能力 ,是未来高校体育教育培养创新人才的核心。高校体育教育专业在知识经济时代 ,要培养适应时代的新型体育人才 ,必须重视培养学生的创新精神和创新能力     

浅析实施全民健身计划与高校体育改革的关系

本文通过查阅有关资料,阐述了全民健身计划的推出为高校体育改革提供了科学依据。高校体育改革的成功为推进全民健身计划顺利实施提供了有利的保证。