如何培养小学生的朗读能力

各个学段的阅读教学都要重视朗读.激发学生的朗读兴趣,打好朗读基本功,范读领路,采取多种朗读形式,运用现代教育技术,注重"乐读、评读",使学生读中求新.     

托卡马克不同运行域中的离散阿尔芬本征模

探究多个先进托卡马克装置,发现在先进托卡马克中存在着丰富阿尔芬现象(TAE、EPM、BAE、EAE、RSAE),有着非常广的频谱范围。根据实验数据得到先进托卡马克装置中(s,α)随小半径的变化,发现在先进托卡马克中存在有利于αTAE增长的条件,即存在α极大值,并讨论α极大值处的αTAE行为特征。     

移位寄存器应用-流水彩灯

日常生活中的彩灯控制有很多种方式,利用移位寄存器的数据存储及移住寄存原理,可以很方便的制作出灯光控制的流动效果.再利用附加电路555芯片组成的脉冲电路,还能够根据需要调整灯光闪烁的频率快慢.     

仿真软件在数字电路教学中的应用

EWB是专门用于电子线路仿真的虚拟电子工作平台,该软件可以对各种数字逻辑电路、模拟电路和混合电路进行仿真,可以减少实际电路调试中器件损耗,使学生对实训内容及过程更了解,更明确;缩短了实际电路的调试时间,提高了效率,增强了实训效果,同时也使学生对所学的理论知识能更好地掌握。     

某重型卡车后挡泥板支架断裂分析及优化

在进行45 000 km耐久试验过程中,某重型卡车样车后轮后挡泥板右侧断裂。基于Nastran的频率响应分析对该挡泥板进行仿真分析,找出断裂失效的原因;基于变密度法的拓扑优化方法,优化后得出不同的密度云图,根据密度云图所示材料分布,合理布置加强筋的位置。改进后的方案制作样件进行路试检验,顺利通过了45 000 km耐久试验,挡泥板右侧无断裂现象,由此表明了改进措施能够有效的解决挡泥板断裂问题。     

基于多维度网络分析的京津冀城市群协同创新研究

城市群作为我国区域创新发展的主体空间,是推动区域协调发展的关键环节,针对京津冀城市群协同创新的研究对于推动京津冀区域发展具有重要意义.基于社会网络分析方法,对京津冀13个城市的合作申请专利数据进行分析,首先构建京津冀城市群创新合作网络,剖析其动态结构、演化特征,在此基础上,融入创新知识元素,建立城市-知识耦合网络,从多个维度深入分析京津冀城市群协同创新程度,揭示协同创新网络结构特征及动态演化,为京津冀城市群创新网络优化、创新资源合理配置提供理论参考.     

ITER不同设计方案下的离散阿尔芬本征模

用一个打靶法的程序分别研究ITER装置三种不同的设计方案下离散阿尔分本征(αTAE)的物理特性。发现感应方案不利于αTAE的形成,而在混合方案和稳态方案下,部分(s,α)模型能够进入气球模第二稳定区,尤其是在稳态方案下,有一半以上的径向范围都能进入第二稳定区。在这些区域内相对较大的α都能够形成有效势阱并捕获αTAE,这些被捕获的αTAEs的耗散率都很低,具有准边缘稳定性,很容易被高能量粒子激发成不稳定模式。     

电压跌落产生的原因及对策分析

日前，动态电能质量调节技术已引起国内外众多学者的关注，而该技术中最为关键的两个环节：实时检测评估技术和动态补偿技术的工作原理及实现策略则更是戍为当今研究的热点。本文对目前常用的实时检测手段和动态补偿方法的原理及其优钝最进行了系统的阐述和深入的分析。最后．本文还介绍了现今已推出的几种动态电能质量调节装置，并对其性能做了详细的比较。     

小学生良好的写作习惯的培养

作文是语文知识的综合,是学生语文能力的具体体现,是语文教学的重要组成部分。发挥教材优势,以读促写,养成先读后写的习惯。教学生学会观察,挖掘写作的源泉,养成认真观察、下笔成文的习惯。引导学生开阔思路,养成自由表达的习惯。