全文获取类型
收费全文 | 1219篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
系统科学 | 39篇 |
丛书文集 | 56篇 |
教育与普及 | 39篇 |
理论与方法论 | 14篇 |
现状及发展 | 7篇 |
综合类 | 1155篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 25篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 23篇 |
2020年 | 26篇 |
2019年 | 31篇 |
2018年 | 43篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 43篇 |
2014年 | 74篇 |
2013年 | 64篇 |
2012年 | 82篇 |
2011年 | 85篇 |
2010年 | 75篇 |
2009年 | 93篇 |
2008年 | 78篇 |
2007年 | 100篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 49篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 23篇 |
2000年 | 15篇 |
1999年 | 33篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有1310条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
.以2014-2019年中国内地(未包括香港、澳门和台湾地区)人选高被引科学家为高层次人才研究对象,通过挖掘高层次人才个人履历信息,构建科学家迁移特征信息数据库,从跨省域流动、省内流动及机构流动等多层次、多维度对高层次人才省际流动特征进行研究.研究结果表明,中国高被引科学家在各地区间分布差异非常明显,主要集中在北京、江苏、上海等经济与科教资源发达的地区;高被引科学家净流杰主要集中在广东省、江苏省和四川省等东部发达地区,净流出主要集中在吉林省、安徽省和辽宁省等中西部和东北地区;从机构来看,净流入主要集中在电子科技大学、苏州大学和复旦大学,净流出集中在中国科学院、北京大学等,但由于中国科学院高被引科学家人选人数多,故中国科学院净流出占其入选总人数的比例并不高. 相似文献
2.
位于西藏羊八井宇宙线观测站(海拔4300 m)的ARGO-YBJ实验具有高海拔、大视场、全覆盖特点,其阈能约几百个GeV,在探测高能GRBs方面具有独特的优势.ARGO-YBJ实验不能分辨光子和质子,要在大量的宇宙线事例中找出光子信号,就必须正确地估计背景事例率,这是寻找高能GRBs的关键.本文采用"等天顶角法"对ARGO实验中寻找GRBs的宇宙线本底进行了分析.由于地球的自转,天顶角随着时间的变化而变化.本文重点分析了长暴在其持续时间内天顶角的变化,从而更加准确地进行了本底估计. 相似文献
3.
反复重熔母合金铸锭对Zr-Al-Ni-Cu-Ag金属玻璃中析出二十面体相稳定性影响 总被引:1,自引:1,他引:0
示差扫描量热法(DSC)分析结果表明, 反复重熔母合金铸锭提高了Zr65Al7.5Ni10Cu12.5Ag5金属玻璃晶化时析出的二十面体相(I-相)的稳定性. 晶化过程的Kissinger分析结果表明I-相析出和其分解的激活能都增大. I-相的稳定性的提高是由于金属玻璃中的短程序尺寸减小和短程序分布的均匀化, 使得合金元素的重组变得更为困难. 短程序尺寸的减小源于反复重熔后母合金铸锭后凝固组织的明显细化. 相似文献
4.
本文研究了地下区域非稳定传热,用拉式变换法求出地面吸热的理论s-传递函数,进而求出其理论频率响应特性。用频域回归方法求出地面吸热多项式s-传递函数,通过实例验证了多项式s-传递函数与理论传递函数的等价性,为更简单,高效地计算地下区域动态传热提供了一种新的思路。 相似文献
5.
苏云金芽孢杆菌cry1基因的PCR-RFLP鉴定分析 总被引:1,自引:0,他引:1
利用PCR—RFLP技术对含有已知cry1基因的8株标准菌株和2株遗传工程菌进行了基因分析,证实了该方法的可行性.并在此基础上鉴定了分离保藏的70株B.t菌株的cry1型基因,结合SDS—PAGE分析以及室内生物测定结果,讨论了基因型与蛋白表达及毒力之间的关系. 相似文献
6.
7.
8.
9.
通过对雅思考试听力部分的分析,探讨了选择真实语言听力材料的必要性,以及应用语境理论,特别是情景文化语境分析真实语言材料在帮助学生充分理解材料过程中的重要作用. 相似文献
10.
网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式.教学活动中,学生利用计算机的交互功能,可以在局域网或因特网上与教师、其他学生进行交流,以寻求更多的资源或信息.文章从网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义,并对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于因特网上的教学模式. 相似文献