垂直于→q平面几何条件下102ev电子碰撞He原子电离的动力学关联效应

考虑出射道三粒子之间的动力学屏蔽（DS）效应（简称DS3C模型）,用DS3C理论模型计算和分析了垂直于动量转移平面（即垂直于平面）几何条件下,入射能量为102eV电子碰撞He原子单电离的完全微分截面（FDCS）,将计算结果与绝对实验数据及3C、DWB1-CM、DWB2-CM等模型的理论数据进行了比较。结果表明：DS3C能够较好地定性描述垂直于平面的碰撞结果。说明入射电子能量较低时,对于非共面几何条件下的碰撞,出射道不仅要考虑核与电子、电子与电子间的相互作用,而且也不能忽略出射粒子间的动力学屏蔽效应。     

大众化教育背景下独立学院大学物理教学研究

目前大众化教育阶段，就业压力影响着大学生价值观，冲击着大学物理教学模式。通过分析独立学院大学物理教学存在的问题，从四个方面着手，构建大学物理教学新体系。     

新形势下民族团结教育在《中国近现代史纲要》教学中的凸显

各民族紧密团结，是中国特色社会主义伟大事业取得最终胜利的根本保证。把民族团结教育融入到“纲要”课教学之中，充分发挥历史教育的功效，不断提升民族团结教育的实际效果，增强各族学生维护民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的责任感，更好地把握当代中国发展的正确方向，是实现“纲要”课程教学目的、增强该课程教学效果的一个不可或缺的重要方面，也是传承中华民族精神、落实我党在新形势下学校民族团结教育的必然要求。     

浅谈独立学院大学物理教学改革

本文针对独立学院大学物理课的教学现状，分析了大学物理教学改革的必要性，从物理教学中存在的问题出发，为完善大学物理教学提出了几点改进措施。