排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 171 毫秒
1
1.
2.
3.
全媒体传播体系建设要以内容建设为根本。县级融媒体肩负引导群众、服务群众的重要使命,通过加强内容建设,生产出基层群众能入耳、入脑、入心、入行的宣传产品,方可达到统一群众思想、凝聚社会共识的作用。以《星沙时报》为研究对象,从传播阵地、传播话语、传播评价三方面探究县级融媒体内容建设,用传播效果评估反推前端新闻生产要求,促进县级融媒体成为有强大影响力和竞争力的新型主流媒体。 相似文献
4.
提出了一种通过电压控制来实现扫描测试低功耗优化的方法(压控法).该方法主要采用插入门控晶体管来控制组合逻辑单元供电,从而有效地解决了在扫描测试移入过程中测试信号向组合逻辑的无用传播,由于组合逻辑的供电受到控制,因此压控法不仅有效降低了无用的动态功耗,同时也大大降低了由于供电所产生的漏电静态功耗.而且门控晶体管的插入对于... 相似文献
5.
中国人毕昇最早发明的活字印刷术,在国际上其声誉远不如德国人谷登堡发明的机械活字印刷术,甚至有人认为活字印刷术不是由中国人发明而是由德国人发明的.本文试图从活字印刷术的技术角度、时代背景、发明动机和中西文字差异等方面来探讨其在中国和欧洲迥然不同的命运的原因. 相似文献
6.
把关理论是传播学控制分析领域最具科学性的理论之一.编辑在信息传播中扮演着"把关人"的角色,在媒介的传播过程中,编辑的把关作用至关重要,编辑人员在实际工作中强化或深化把关理论,能更好地传播信息,服务大众. 相似文献
7.
论传播学教学中的建构性学习 总被引:1,自引:0,他引:1
传播学因其理论相对艰深、枯涩,令广大高校教师和学子感到教、学俱难,在传播学教学中引入建构主义学习理论,引导学生进行建构性学习是传播学教学改革和发展的途径之一.进行建构性学习的具体方法是设置"自由课堂".这种学习模式使学生成为信息加工的主体和意义的主动建构者,让学生和教师都收获良多. 相似文献
1