论学分制管理模式下的高校学生管理制度改革

实行学分制是高校适应经济社会发展的教学体制创新性改革的必要性选择 .学分制的管理模式是要从人才培养的整齐划一转向培养模式的多样化 ,并注重学生个性发展 .在认真分析了学分制的本质特征以及实施学分制后对学生管理工作的影响后 ,认为学生管理工作是学分制得以顺利实行的重要保证之一 .进而从理论与实践方面 ,进行了学分制管理模式下的高校学生管理制度改革探索     

构建校内教学质量保障评价体系的研究--教师教学行为评价标准

本研究探讨了高等院校教学质量保障体系问题,提出了一个教师教学行为评价标准,从教学目标的设计、课堂教学活动的组织、教学方法与技巧的运用、教学测试与质量分析等四个维度来规定教师的教学行为。为确定教师教学行为评价的指标和权重,构建科学而合理的教学质量保障评价体系提供了实践依据。     

铜[Cu(Ⅱ)]-氨基酸配合物稳定常数的测定

用极谱法对［Ｃｕ（Ⅱ）］－氨基酸（Ｇｌｙ、Ａｌａ、Ｇｌｕ）配合物体系的极谱行为进行研究,在ｕ＝０．１（ＮａＣｌＯ４）、Ｔ＝２９８Ｋ,ｐＨ＝７．００的条件下,发现电极还原为扩散控制的可逆过程,证明了配体的体积对配位作用的影响,用极谱法测定了不同浓度配体的（Ｅｐ）ｓ、（Ｅｐ）ｃ、（Ｉｐ）ｓ、（Ｉｐ）ｃ值,并求得了稳定常数值     

铜[Cu（Ⅱ）]—氨基酸合物稳定常数的测定

用极谱法对「Ｃｕ（Ⅱ）」－氨基酸配合物体系的极谱行为进行研究，在ｕ－０．１（ＮａＣｌｏ４）、Ｔ＝２９８Ｋ，ｐＨ＝７．００的条件，发现电极还原为扩散控制的可逆过程。     

对工科高校工程课程与信息技术整合的思考

工程课程与信息技术的整合．是现代教育改革和发展的必然趋势，是培养具有创新能力的高素质工程人才的要求．本文对目前工程课程存在的问题、工程课程与信息技术整合以及整合过程中应当注意的问题进行了分析．并在此基础上．研究了工程课程的教学改革，索了培养高素质工程人才的新途径。     

人才强省战略中的高校教学质量保证问题研究

高等学校要为实施人才强省战略提供坚强的人才和智力保证,首先要解决的一个问题,就是要通过改革和发展,进一步扩大高等教育人才培养数量和提高人才培养的质量。高等教育发展的基础是规模,但其核心是质量。这是一个问题的两个方面。没有数量的扩大就谈不上发展,但没有质量保证的发展就只能是一种缺乏效益的发展。而质量需要高校提供一定的保证作基础,为此,作者通过对甘肃几所高校的实地调查,研究了甘肃高校教学质量保证问题,并提出了对策及建议。     

中草药及其生长土壤中铅元素含量相关性研究

实验测定了甘肃定西地区的几种中草药药用部分的Pb元素含量及这几种中草药根系部分土壤中Pb元素的含量，通过两者的含量对比，考察了Pb元素从土壤到中草药中的生物迁移相关性．比较了微波消解和高温灰化两种样品预处理方法，选择了微波消解法．用原子吸收火焰法测定Pb含量，结果表明：所测中草药药用部分的Pb元素含量明显低于土壤中的含量，说明中草药对土壤中的Pb元素有微弱生物迁移作用。     

对工科高校工程课程与信息技术整合的思考

工程课程与信息技术的整合,是现代教育改革和发展的必然趋势,是培养具有创新能力的高素质工程人才的要求.本文对目前工程课程存在的问题、工程课程与信息技术整合以及整合过程中应当注意的问题进行了分析,并在此基础上,研究了工程课程的教学改革,探索了培养高素质工程人才的新途径.     

甘肃实施人才强省战略若干理论问题的研究

如何适应并促进知识经济的发展,利用人才资源实现小康社会的奋斗目标已成为甘肃省发展战略,本文对甘肃省提出实施人才强省战略理论问题进行了深入研究,以便为建构与实施提供有价值的参考。