高职院校计算机基础课程改革探索

本文针对我院计算机基础课程教学中存在的＂教学设计不合理,学生多、老师少,学生轻视心理＂等问题,进行了深入分析。然后,根据笔者亲身经历,以我院教学改革实践为基础,有针对性的提出＂理实一体化、教学做一体化,修改教学计划、调整课程安排,以证代考、以证促学＂等改革措施。     

教学设计理论在操作系统课程中的运用与探讨

针对计算机＂操作系统＂课程的特点,通过分析加涅的教学设计理论,本着激发学生学习兴趣,提高教学效果的原则,对课程进行了详细的教学设计。本文以＂信号量机制＂这堂课为例,具体阐述了教学设计的具体应用。