鹧鸪菜组织和细胞培养的研究Ⅱ——假根组织的培养

本文报道鹧鸪菜假根切段离体培养的情况。假根切段在离体培养中迅速再生并形成叶片，老成假限、较低比重海水、较高培养温度和较强光照强度有利于切段再生和形成叶状体。鹧鸪菜的假根细胞也具有全能性，组织培养和遗传育种研究上，可以把假根组织作为继代培养的材料。     

超支化高分子多分散指数是3/2还是5/2?

研究了超支化高分子聚合反应过程总分子数的变化, 给出接近反应终点时n-聚物浓度的渐近表达式, 得到的多分散指数(polydispersity exponent)与经典结果一致. 进一步给出数均、重均和z-均聚合度的渐近表达式, 并得到反应接近终点时, 多分散指标(polydispersity index)趋近于1的合理结果.     

仙菜Ceramium tenerrimum（Mart）Okam和日本多管藻Polysiphonia japonica Harv切段再生的研究

本文报导了Ceramitim fenerrimtlm(Marf)Okan和Polgsiphonia japonica Harv两种红藻切断的再生。前者中轴细胞只能产生皮层细胞与假根，由皮层细胞再生新枝或假根。后者由中轴细胞再生生长点，然后由它生成新枝，围轴细胞只能产生假根与无色毛。藻体基部的小皮层细胞可以产生生长成新枝的生长点。两种红藻都表现了切断细胞的明显分工与再生的极性。无论仙莱或多管藻的切断都是近上端部份产生新枝，近切断下端产生假根，未见到上下颠倒的现象。产生假根的细胞在切断的任何部位均可；假根末端多成多分枝，用以附着于基质上(Subsfrafum)。假根末端分枝初期的形状在同一属不同种间表现有所不同。研究证明利用切断再生比利用孢子萌发长成的藻体要快。可以考虑利用这一特点在人工条件下一年多次生产具有经济价值的海藻。     

瓷砖生产过程中氟化物分析

对瓷砖生产过程中坯料、釉料、煤及煤气中氟化物进行分析,研究氟化物的来源、迁移和转化。研究结果表明,坯料、釉料和煤是氟化物来源,且三者氟化物所占分别为46%、48%和6%.氟化物的输出30.2%固定于成品瓷砖,69.6%经尾气烟囱排放。     

LINDO在工程实际中的运用

L INDO是一个专门用于解决优化问题的软件。研究了混凝土运输车在一天运输任务中的分配最优问题 ,建立了一个以总费用为目标函数的整数规划模型 ,所建模型通过定性分析与使用 L INDO软件包求解获得了满意的方案     

基于链与链竞争及共同广告情景下的渠道结构

研究拥有不同初始基本市场需求量的生产商如何选择其销售渠道问题,建立了链与链竞争模型,分析了不同渠道结构的最优决策,进而得到市场均衡渠道结构.结果表明纯集中渠道及混合渠道都可能成为均衡.如果两制造商的初始基本市场需求量相差不大时,纯集中渠道是均衡;如果两制造商的初始基本市场需求量相差大且产品替代性高时,混合渠道结构是均衡.当制造商拥有绝对高的初始基本需求量时,选择集中渠道是该制造商的占优策略,集中渠道中制造商独自的广告投资将超过分散渠道中制造商和零售商共同的广告投资.     

网络环境下大学生健康教育的实践与对策探微

大学生健康教育是高等教育的重要组成部分,是培养德、智、体、美全面发展人才的迫切要求.目前网络技术的快速发展,为开展网络健康教育提供了良好的平台和便利的条件,然而各高校利用互联网开展健康教育的实际情况却不尽人意.针对利用校园网对大学生进行健康教育的必要性和可行性,通过对网络健康教育的内容和存在的问题进行分析,明确提出了高校开展网络健康教育的对策与建议.     

企业生态位与企业合作竞争分析

从企业生态理论角度出发,对企业生态位进行阐述,并结合现代企业合作竞争方式进行分析,从企业生态位角度揭示企业发展寻求差异化的意义.     

构建和促进英语自主学习模式

改变学生的学习方式，发展其自主学习能力是现代教育的必然趋势.学生自主学习意识的形成和自学能力的培养，受学生自身条件、学习环境、家庭和社会等诸多方面的影响.因此，我们在研究如何培养学生自主学习意识和提高学生自学能力时，既要重视学生的内因作用，又要重视外因中教师的帮助指导作用和学校建立完备的学习支持服务系统为学生提供良好的学习环境的作用.     

“室内流水刺激”促进坛紫菜壳孢子放散的试验

在进行坛紫菜(Porphyra haitanensis)全人工采苗之前，为了促使壳孢子集中大量放散，目前生产上采用的是“下海刺激法”。