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一、概念教学中的通俗处理
概念是科学发展的基石，搞好概念教学无疑是搞好学科教学的重要保证。进行概念教学，要求学生理解准确，识记快捷，运用简便。 相似文献
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首先对创新性人才的含义进行了阐述，在此基础上对创新人才的行为特点、认知特点、学习特点、思维品质特点作了概括总结；其次是将创新人才培养关键环节一实践教学进行了分类，在分类的基础上总结出了创新人才培养的三大实验类型；最后将基础型实验、应用型实验、创新型实验在创新人才培养中的功能、作用进行了概括总结． 相似文献
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<正> 河南黄淮海平原东临安徽、山东,北接河北,西以海拨100米等高线与豫西北丘陵为分界线,南以沿淮河主干流为界与豫南分开,包括安阳、新乡、濮阳、开封、商丘、许昌、郑州、漯河、驻马店、周口、信阳等11个地市的53个县、郊的全部及14个县 相似文献
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