新课如何引入物理演示实验

教师能够选择一些生动、有趣、新奇的演示实验来引入新课，就能有效地培养学生的观察能力、思考能力，激发学生的求知欲望，抓住学生的注意力，引导学生融入教师的教学流程中去，以达到预期的教学效果。尤其是在新课的教学中，利用演示实验引入课题更能够使教学达到事半功倍的效果。     

在物理实验中引入图形处理系统辅助的探试--探索机械能守恒定律实验的设计

在传统教学中，机械能守恒定律实验是一个验证性实验。本实验大胆摒弃传统方式，采用图形处理系统对上抛和下落过程中篮球的机械能进行实时监控，并采样记录了篮球在上抛、下落过程中能量的变化，探索了该实验过程中的能量转化问题。在实验的设计中应用建构主义学习理论作为指导，让学生在实验中自主的探索机械能守恒定律，使课堂实验教学更加生动、高效。     

校园网络教学环境下的实时交互问题探讨

网络时代信息化社会的到来推动了学校教育改革，远程教育作为一种新的教育模式目前还存在许多问题。在实时远程教育系统中，教师如何才能在课堂教学中与学生充分交流，在课后又能留一些时间提问或回答学生的问题以充分实现师生互动?本探讨了一种以NetMeeting为载体，以校园网络为依托的实时远程教育系统，力图解决网络教学中的实时交互性问题。