在专业教育的“三堂”联动中培养学生的创新素质

<正>为培养当代社会需要的高素质创新人才,提出了专业教育教学改革新思路——从专业教育多维课堂视角出发,构建专业教育教学多维课堂模式,实施专业教育教学多维课堂联动,着力提高大学生的综合素质、强化大学生的创新精神和实践能力.1"三堂"之间的相互关系     

浅谈高职数学教育

高等数学是高职院校的主要基础课之一,不仅为学生专业课程的学习提供必要的计算工具和方法,而且有利于培养高职生的职业能力、提高综合素质。应改革高等数学课程的教学内容、教学模式、教学安排和评价体系。     

公共图书馆教育职能探析

教育职能是历史赋予图书馆的神圣使命。文章从发挥图书馆教育职能入手。深入探讨了教育职能的物质基础、物质条件、技术手段及发挥教育职能的关键所在。     

抽象行列式的几种算法

主要介绍如何运用行列式的性质、伴随矩阵的性质、正交矩阵的性质·矩阵的特征值及相似对角化的性质来计算抽象行列式.     

公共图书馆的形象及形象塑造

阐述了公共图书馆形象所包含的内容以及良好的社会形象对公共图书馆发展的重要意义，提出了应通过强化内部管理、加强服务创新、全面提高图书馆的整体素质来塑造公共图书馆的新形象。     

黄酮类化合物抗氧化活性理论研究

运用密度泛函理论(DFT)B3LYP方法对柯因、高良姜素、山奈酚、桑色素、槲皮素及杨梅酮这6种典型黄酮类化合物进行结构优化及单点能计算,来研究这6种化合物的抗氧化活性.本文从化合物失去最大可能活性位H原子形成半醌式自由基前后的生成热之差(⊿HOF)、失去酚羟基H原子形成的自由基的原子自旋密度、化合物分子中酚羟基数目及形成的半醌式自由基中可形成氢键数目3个方面进行分析.发现这6种黄酮类化合物的抗氧化活性顺序为:杨梅酮>槲皮素>桑色素>山奈酚>高良姜素>柯因.此外,还探讨了化合物的几何构型及最高占据轨道与抗氧化活性间是否存在关联,结果表明它们之间无相关性.     

浅谈学校图书馆工作

简要介绍了学校图书馆的特点及任务，提出要搞好学校图书馆工作必须要扎扎实实地做好基础工作．加强读者教育，提高读者的情报意识和情报能力，深入开发情报资源，积极开展教学咨询和情报服务。     

浅谈用微分学的方法证明不等式

主要介绍如何运用拉格朗日中值定理、函数的单调性、函数图形的凹凸性、估计积分值等微分学的方法来证明不等式.