论学风建设与高校学生工作的关系

一、对学风及学风建设的再认识学风建设，是高校的师生员工在党委行政的领导下，根据学风的特点、规律和目标，进行的有组织、有计划、有目的地对在校学生治学精神的培养活动，以建立良好的学风。1、学风与学风建设具有以下特点：①学风是由广大学生在治学上表现出的一种校园精神，则学生是学风形成的主体，是学风的继承者，也是学风的建设者，学生内在的主动精神和治学态度，对形成良好学风有着关键的内因作用。②因为一种优良的学风应表现为广大在校学生以治学上有着崇高的理想，远大的志向、刻苦的精神、严格的作风、科学的态度，它们之…     

n端口网络的等效电路模型研究

本文给出了一种全互易ｎ端口网络的等放电路模型；同时提出了一般线性时不变含源ｎ端口网络的等效思路，使其等效电路的研究又进了一步。     

煤化工废水处理技术研究及应用分析

目前,国内煤化工废水处理主要采用"预处理——生化处理——深度处理"工艺。本文针对这种处理工艺流程,分别介绍了每个阶段的常见处理方法和实际应用案例,并对煤化工废水处理技术发展方向做了展望。     

高校专业技术人员考核的实践与认识

建立专业技术人员考核制度，是高等学校专业技术人员管理的一项重要基础工作，是激励专业技术人员努力提高政治、业务素质，认真履行岗位职责的有力措施。专业技术职务评聘工作正常化以来，为了加强对专业技术人员的聘后管理，我们又在原有考核体系的基础上，进行调查研究，反复修改，制定了专业技术人员年度考核和晋职考核标准及实施办法，使原来单纯的晋职考核，走上了经常化、科学化、系统化的正常轨道。经过近三年的实践，反响甚好，得到广泛好评，应该说，该项工作为国家的工资制度改革在我院顺利实施打下坚实基础。在考核工作的探索中…     

法拉第两个电解定律的微观基础

本文通过对电解过程的深入研究，用数学的方法给出了法拉第的两个电解定律的理论性证明，从理论上给出了法拉第第二电解定律中普适恒量的本质解释并且证明了它就是一个法拉第的倒数，本文还研究了阿弗加德罗常数与一个法拉第的电量及一个电子的电量之间的关系，给出了阿弗加德罗常数的一个更为精确的结果，即Ｌ＝６．０２２０４Ｘ１０￣（２３），由于纯粹由实验归纳而得到的两个法拉第电解定律是电化学理论的基础，因此对这两个电解定律的理论证明就显得特别地有理论价值。     

高校学生工作的困惑与思考

近年来，处在转轨时期的高校学生工作出现种种困惑，也直接影响着培养“四有”人才任务的完成，必须引起高度重视。一、高校学生工作的困惑近年来，高校学生工作的困惑主要表现在两个方面：（一）外部压力淡化论：持这种观点的同志认为，既然高等学校的中心工作是教学，学校的其他工作均得服从、服务于这个中心，而学生工作老与教学争时间、争空间，应该抑制，让路。服务论：该观点认为既然管理就是服务，做学生工作本身就应服务于教学这个中心，应把大量事务性的工作交与学生工作部门，包括注册收费、宿舍管理、上课考勤、甚至催收水电费等…     

船舶坐墩配墩多目标优化设计

建立了船舶坐墩配墩多目标优化设计的数学模型．选择墩木总体积和船舶尾部结构的强度储备作为目标函数,采用宽容排序法求解所建立的多目标优化模型．计算示例表明,多目标优化设计方案的墩木总体积虽较单目标优化设计结果有所增加,但船舶尾部结构强度储备亦明显增加．多目标优化设计方案同时兼顾协调了两个不同性质的性能指标,使得设计更为合理．     

定量考核中可用的数学方法

本文针对人事考核中的问题，提出采用模糊数学的方法加以解决，文中给出了几个典型计算模型。