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高校协同创新的角色定位与价值追求 总被引:3,自引:0,他引:3
殷翔文 《中国高校科技与产业化》2012,(7):9-11,13
胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上关于“要积极推动协同创新”的重要讲话,内涵深刻,意义深远,为我国高校改革创新指明了前进方向。教育部、财政部印发“关于实施高等学校创新能力提升计划的意见”,启动实施“2011计划”,标志着“协同创新”正在从中国高等教育界的一个热门话题,变成提升我国高校创新能力,全面提高高等教育质量的具体行动。这里,笔者以江苏为例,就高校协同创新谈一些想法,或者说几点冷思考。 相似文献
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为深入贯彻落实教育部、财政部关于实施“高等学校创新能力提升计划”(“2011计划”)的意见要求和江苏省委、省政府关于创新驱动发展的决策部署,江苏省教育厅启动实施了高等学校协同创新计划,促进高等教育与科技、经济、文化的有机结合,不断提升高校创新能力和服务经济社会发展水平。 相似文献
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发挥高校创新优势大力推进产学研合作 总被引:1,自引:0,他引:1
殷翔文 《中国高校科技与产业化》2008,(6):10-11
高等学校作为国家创新体系中一个重要的创新主体要素,在以企业为主体、产学研结合的技术创新体系中究竟应该发挥怎样的作用,如何大力推进高校科技创新和产学研合作,是我们面临的新问题。 相似文献
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殷翔文 《南京师大学报(自然科学版)》2002,(Z1)
当前,以网络和计算机为主体的信息技术飞速发展,知识经济、网络经济正在迅猛发展,教育领域中的教育观念、教育模式、教学方法和教学手段也因此正进行着深刻的变革。江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上指出,“进行教育创新,必须充分利用现代科学技术手段,大力提高教育的现代化水平。要通过积极利用现代信息和传播技术,大力推动教育信息化,促进教育现代化。”以教育的信息化带动教育的现代化已经成为人们的共识。现代教育技术是当代教育的制高点,E-Learning是现代人的一种全新的学习方式,也是创新高校教学工作的重要手段。 相似文献
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