中学生考试舞弊问题的调查分析与对策研究

本文对中学生考试作弊的系列问题进行了研究：(1)作弊与年级的关系；(2)作弊与学习成绩的关系；(3)作弊产生的原因；(4)作弊矫正的方法。研究发现中学生作弊具有时间长、人数广、原因多和矫正难等特点。文章提出要迅速扼制考试作弊，关键在于严格监考。     

西方风险决策理论的发展及其启示

文章论述了西方风险决策理论发展的主要脉络及其重要的理论更迭.探讨了风险决策中的理性问题、前景理论对风险投资的启示以及中国大学生风险决策的实证研究中发现的问题.     

高等师范院校公共课心理学教学方法的现状分析与改革设想

目前高等师范院校公共课心理学教学的讲授方式主要是言语讲授法。对于这一现象应该肯定还是否定,言语讲授法作为心理学教学的主要方法其利弊得失是什么,是否需加以改进,如何加以改进,对这些问题有必要作一番探讨。     

试论高校心理咨询与思想政治工作的统一性

高校心理咨询与思想政治工作有没有关系?是等距离两条不相交的平行线还是关系密切?从理论上说,如果我们承认心理咨询工作是高校工作的一个组成部分,我们当然会认为它也是与高校的思政工作有关系的。因为马列主义理论常识告诉我们事物是普遍联系的。但承认这一点并不意味着我们真正理解了高校心理咨询与思想政治工作的密切关系。表现之一是把心理咨询仅仅视为与心理变态或心理障碍有关的东西。这一点不光是非心理专业工作者有这样     

论高职院校校长领导力的核心作用

高职院校的校长是高职院校领导班子的核心,也是高职院校发展和改革的领头人和带路人,其所具备的规划力、决策力、执行力、凝聚力等各种领导能力关系着高职院校未来的生存和发展。通过对高职院校校长领导力的核心作用及提升高职院校校长领导力的关键因素进行分析探讨,将有助于更好的开展高职院校校长领导力建设的相关研究,同时对高职院校内涵建设与战略发展也有所裨益。     

中国人风险决策的心理研究

本实验旨在考察中国被试在风险决策时是否符合阿莱悖论以及是否遵循卡纳曼和特沃斯基所揭示的心理规律或理论，并考察中国被试在风险决策时与西方被试是否存在差异。实验采用阿莱悖论题以及卡纳曼和特沃斯基的实验题目，被试为中国85名大学一年级学生。研究发现中国被试身上存在共同比率效应、确定性效应、反转效应、伪确定性效应、孤离效应，并且绝大部分效应与美国被试的结果比较没有差异。研究还发现阿莱悖论现象在中国被试身上体现不明显，结果框架效应与美国被试的结果相比存在一定的差异。     

社会主义市场经济建设中的道德问题研究

市场经济对道德具有双重效应。建设中的社会主义市场经济亟待解决人的道德问题一是经济活动主体的职业道德缺乏和经济信用丧失，二是经济活动管理者的“寻祖”行为。矫正经济秩序中和道德失范问题，其操作上应遵循三个原则：（１） 管理层的道德建设优先于被管理层的原则；（２） 制度建设优先于个人道德建设原则；（３） 他律优先于自律原则     

西方风险决策理论的发展及共启示

文章论述了西方风险决策理论发展的主要脉络及其重要的理论更迭。探讨了风险决策中的理性问题、前景理论对风险投资的启示以及中国大学生风险决策的实证研究中发现的问题。     

风险投资中的羊群效应的心理学分析

该文对风险投资中的羊群效应进行了心理学分析,认为羊群效应的心理学原因一是人的归属的需要,二是人们希望从别人的言行中获得有价值的信息.该文还详细地分析了影响证券投资者个人产生羊群行为的心理因素,它们主要包括:团体的性质的三个因素和个体自身的特点的七个因素.     

试析社会转型时期党外知识分子的“三向”问题

本文分析了社会转型时期党外知识分子的人才流动趋向、心理动向和价值取向,认为:流动趋向是由内地向沿海.其它行业向商业流动;心理动向既有思想更加解放,参与意识加强等积极心态,也有浮躁、迷惆、失落、逆反等消极心态;价值取向由一元向多元,被动接受向主动选择,追求集体性、精神性向追求个性、物欲化方面发展。