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1.
教师想要提高教学质量,一定要把握和控制好影响学习可变性的五大变量.同时注意运用好“评价”这一教学环节,通过科学的测量,将得到信息及时反馈,得到“强化”,并通过“矫正学习”的补充缺失和长善救失,共同达到提高教学质量的目的.  相似文献   
2.
考虑柱压降对流动相线速的影响,建立起考虑柱压降的气液分配色谱质量平衡模型,在此基础上导出色谱流出曲线的一级、二级及三级中心距的表达式,并通过实验加以验证.  相似文献   
3.
本文以环氧氯丙烷为交联剂,与β-环糊精反应制备可溶性β-环糊聚合物,分别用H型阳离子树脂、D296型阴离子树脂和凝胶色谱法来纯化产品,结果令人满意。  相似文献   
4.
考虑柱压孤对流动相线速的影响,建立起考虑柱压降的气液分配色谱质量平衡模型,在此基础上导出色谱流出曲线的一级、二级及三级中心距的表达式,并通过实验加以验证。  相似文献   
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