注重实践能力培养 促进就业能力提高

实践能力作为大学生就业环节中的点睛之笔,其强弱直接决定着大学生就业能力的高低。通过对曲靖师范学院经管类专业近年来在实践教学上的探索进行总结,旨在对地方本科院校经管类专业如何以实践能力的培养促进学生就业能力的提高这一问题提供有益的参考和借鉴。     

试论新时期的人民根本利益

为人民服务,代表最广大人民的根本利益,是我们党一贯的宗旨.在新的历史时期要全面把握人民的内涵,不仅要从生产关系的角度,还应该从生产力的角度来进一步分析.新时期人民的根本利益在突出地体现为经济利益的同时,还应表现出总体、长远的特征.     

成人高等教育质量的影响因素与保障措施

成人教育与其它教育一样,面临着如何有效提高质量的问题。加强课堂教学环节的检查与督导、强化自学环节的管理和考核、实施教考分离制度、严把毕业论文质量、重视学术文化熏陶,是保证和提高成人教育质量的有效措施。只有这样,才能跨越成人教育面临的困境,为构建学习化社会作出应有的贡献。     

混合学习原理对成人高等教育的启示

混合学习把传统的课堂学习和多媒体在线学习两种方式进行有机组合,将教师主导作用与学生主体地位很好地结合起来,大大延伸了教师和教学管理部门对学生学习支持的能力和手段,并为学生创造了多种方式的学习路径选择和灵活自主的学习活动.利用混合学习原理来改革和构建成人教育教学运行模式,既可以克服传统教学运行模式存在的种种弊端,也可以避免单纯的远程教育造成的师生隔离等违背人才培养规律的现象发生.因此,在成人教育教学运行模式改革中要着力加强以下几个方面的探索和研究：改革人才培养方案、重视网络课程资源建设、建立和完善分级办学管理体系、着力加强网络教学平台建设.     

研训一体 提高校本培训实效性

校本培训是“以校为本”的教师继续教育活动,其实质是“以教师为本”。它以促进教师专业发展、形成学校特色为宗旨,以问题为中心,是学习、研究、实践的统一。校本培训有利于改变教师在培训中的“被动”地位,有效促进教师主动发展。针对当前“校本培训”存在的“低效现象”,必须把校本培训与教师的自主研修结合起来,走研训一体的道路,提高校本培训的实效性。     

高等师范教育的开放性课程结构模式

针对目前高等师范教育普遍存在的师范性不突出和学生知识结构单一的问题,本文从分析高等师范教育的培养目标入手,探讨了加强高师学生教师职业技能训练的必要性以及改善学生知识结构的方法和途径,进而提出实施开放的教学计划是高等师范教育改革的必要途径。     

关于师专教育改革的系统思考

根据师专教育改革中存在的普遍矛盾，从思想观念、领导措施、评估机制、师资队伍建设四个方面进行系统分析，提出了解决矛盾的方法和途径。     

第三代领导集体对人民内部矛盾理论的创新

党的第一、二两代领导集体，在正确处理人民内部矛盾已经作出了历史性贡献，为新时期解决好人民内部矛盾奠定了坚实的基础。党的第三代领导集体，高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，与时俱进，进一步深化了对正确处理人民内部矛盾重要性的认识，在“三个代表”重要思想指导下，通过西部大开发，“以法治国”与“以德治国”相结合，以及一系列方针政策，为正确处理市场经济条件下的人民内部矛盾开创了崭新的局面。     

师专课程结构体系改革刍议

本文从师专层次的人才培养模式出发,针对师专课程结构体系的现状提出了课程设置的原则,旨在寻求一条符合师专教育的课程结构体系改革思路,走出目前师专教育的误区.     

浅谈中国传统哲学在当代的方法论意义

中国传统哲学是两千多年来中华民族智慧的结晶.尽管自五四以来多次受到各种思潮的冲击,但仍以其卓越的智慧放射着光芒,并在新的历史时期显示出独特的价值,成为中华民族繁荣富强的深沉根基.