“教、学、做”一体化理念下高等职业院校网络教学平台研究

构建更贴近高职高专学生学习特点,更具人性化、生活化、游戏化的网络教学平台,可以使学生的学习过程更加生动有趣,从而使学生主动学习、快乐学习。     

Serv-U FTP Server用户批量生成器设计

随着高校资源信息化和网络化不断发展,为了更好地解决教师和学生文件的网络化存储与管理,实现教学资源共享和备份,在校园网中架设FTP服务器成为必然之选,但大量学生帐号生成成为一个难题。通过对Serv-UFTP程序及用户配置文件的分析,提出一种基于VB的Serv-U FTP Server用户大批量轻松生成的方法,并将此方法用于在学校网络中心学生FTP服务器用户配置中。     

高职高专精品课程可持续发展研究

近10年来,国家、省、校三级精品课程建设取得了丰硕的成果,但相当多的精品课程在申报成功之后由于种种原因停止了建设。花费大量人力、财力建设而成的精品课程在应用方面更是不容乐观。影响精品课程可持续发展的因素主要包括管理、共享、评价、应用等,通过改革管理体制,完善共享机制,优化应用机制,改进评价机制,可以促进精品课程可持续发展。     

艺术设计类专业图库系统的开发与设计

随着教学资源的信息化和网络化发展,针对艺术设计类专业教师和学生需要对大容量专业图片素材快速预览和获取的状况,通过分析多类专业素材,对其进行相应的加工转换,使其符合网站发布要求,并集合网站设计,可以很好地解决这一难题。设计生成的图库系统集图片素材快速预览、获取,教师教案及作业发布,学生多媒体作业的提交于一体,实现“教”“学”“做”各个环节的更新换代,使教学过程更加方便、快捷,有利于提高学生的学习兴趣,进而提高学习效率。     

新建构主义理论支撑下的网络课程建设和教学应用

网络时代推进了网络课程的大发展,但传统学习理论支撑下的网络课程对于网络学习存在诸多不适应之处。通过分析网络学习特征和传统学习理论,提出用改良和重组的新建构主义学习理论来建构网络课程并指导网络课程的教学应用。