简论高速运动物体的视形状

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工科大学物理课程内容、体系改革探索

为使大学物理课程适应培养21世纪工科人才的要求，本文提出了面向21世纪该课程内容、体系改革的原则意见；介绍具体的改革实施方案及试验小结。