高等数学多媒体教学的利与弊

随着科技的发展,多媒体技术已被广泛引进了课堂,多媒体教学作为一种新兴的、先进的教学模式正在向传统的教学模式提出挑战。多媒体教学具有明显的优势,同时也存在许多问题,有待做深入地研究。不同的课程具有不同的特点,因此教学方法也不尽相同。本文以高等数学课程为例来阐述多媒体教学的利与弊。高等数学多媒体教学的优点主要有以下两点:1.教学内容直观生动,便于学生理解     

一种基于星敏感器的自主导航方法

由于惯性器件存在漂移,很难进一步提高采用惯性设备提供水平基准来实现星敏感器自主导航精度;而由于大气模型不精确,很难进一步提高利用星光折射来实现星敏感器自主导航的精度。为此,本文提出根据星敏感器的识别结果以及激光水平测量部件分别测量星敏感器的两个像平面轴来实现星敏感器自主导航。外场实验结果表明:采用本文的方法来实现星敏感器自主导航不仅能为载体提供角秒级精度的三轴姿态,而且能为载体提供角秒级的载体经度和纬度,所以该系统为载体提供了高精度的导航信息。