以科研促教学、为学科发展搭建科研平台

高等教育的基点是人才培养,但如何培养人才,培养什么样的人才,这关涉到高等学校的功能定位、发展路径选择和人才培养的规格等诸多问题。近年来,参照国外的分类,并结合我国的实际,教育界基本倾向于将高等教育分为研究生教育(硕士、博士)、本科教育与高职高专教育三大层次和研究型、教学研究型、教学型和职业技能型四种类型。应该说,这三大层次或四种类型的高校,其职能从根本上讲都是以育人为本,都具有教学(人才培养)、科研和社会服务三大职能,只是在人才培养的类型上、科学研究和社会服务功能的体现形式上略有不同而已。但从总体上看,不同类…     

论产业集群对技术壁垒的跨跃

国外技术壁垒的跨跃最根本最长效的途径是出口企业的技术创新。然而由于我国出口企业的绝大多数是中小企业,这些企业个体在技术力量、资金等方面的不足而使其创新受限,难以跨跃国外层出不穷的技术壁垒。而由这些在地理位置上靠近的相互联系的企业和关联的机构所组成的企业集群,由于它们同处于某个特定的产业领域而形成的产业集群则具有强大的技术创新能力。     

农民市场主体与农民市场风险

目前，农民经济的主要特点仍然是自给自足，他们无法渗入到农产品的加工、销售环节，从这个意义上说，农民还没有成为真正的市场主体。市场主体资格的缺失，使农民不能有效地规避市场风险。     

关于国际标准的哲学思考

任何事物的存在都有它的客观必然性。从哲学的角度分析,事物的差异性和联系的普遍性是国际标准存在的客观基础和必要前提,但任何事物都是矛盾的统一体,矛盾的同一性和斗争性揭示出国际标准是一把＂双刃剑＂,在貌似公平的＂规则＂背后隐匿着＂非公平性＂,而发展的波浪式前进、循环往复式上升特性,预示着国际标准迈向公正合理之路漫长而艰辛。中国作为发展中贸易大国,要具有舍我其谁的精神,担当起争取与发达国家平等的话语权、国际标准制定权的重任。     

危机后时代我国服务外包发展新趋势

金融危机后驱动国际服务外包发展的因素强势存在,从而引发服务外包业新一轮的调整和发展.我国丰富的低成本人力资源,发达的制造业,良好的政策环境,将引领服务外包业步入快速成长期,价值链将由低端向高端发展.     

加强科研管理,提高项目结项率

科研项目结项率低源于管理部门评价标准的偏差,评审及结项、鉴定中人情因素及缺乏结项制约机制.要提高结项率,就必须加强对项目的全过程管理,强化项目负责人的责任意识,对项目实施客观公正的鉴定和评价.