滑坡灾害短期临滑预报监测新途径研究

由于滑坡灾害的复杂性,迄今为止,尚未形成经得起大量实践验证的预报理论与方法,现仍然是地质灾害学中正在探索研究而未完全解决的难题.通过对滑坡灾害研究史、预测预报、监测技术的分析,认为在滑坡进入加速变形至剧变形破坏阶段,地表及深部监测网点及其设施遭受破坏,无法继续利用“点”式测量方法采集监测数据的情况下,地面三维激光扫描仪可不受干扰独立进行滑坡的“面”式测量,为预测预报滑坡的发生时间提供第一手连续可靠的数据资料,可进一步提高滑坡灾害预测预报的精度.     

发挥良好人格力量的“六个效应”

本文阐述了树立良好人格的应具备的“首因效应、权威效应、模仿效应、碰化效应、互动效应、情感效应”六个方面。     

加强新形势下部队素质管理

本文从素质管理的必要性，素质管理的理念、提高素质管理的能力、营造“以人为本”的管理环境四个方面对加强新形势下部队素质管理进行了探讨。     

坚持指挥人才选拔任用的正确导向

本文阐述了指挥人才战略地位，探讨了指挥人才的培养目标、选拔标准和机制创新。     

Seminar教学法运用于通信导航战术想定推演教学的几点思考与实践

想定推演教学培养现职干部实践性教学环节的一项重要内容。本文主要探讨Seminar教学法引入海军航空兵通信导航战术想定推演教学的意义和组织实施要求等问题。     

强化“三种意识” 提高装备管理实效

本文从强化“一盘棋”意识、强化“以人为本”意识和强化法规意识三个方面对提高装备管理实效进行了分析。     

装备保障的信息化建设

如何加强装备保障信息化建设？本文从实现装备保障观念的跨越、装备保障体制的跨越、装备保障能力的跨越、装备保障人才的跨越四个方面进行的论述。     

舰装鱼雷报警声纳合成环境仿真研究

在研究了鱼雷报警声纳合成环境系统结构的基础上，建立了合成环境保护的模型，并完成了系统仿真及性能评估。经实测数据验证，利用本文的方法和模型可以产生供鱼雷报警声纳性能调试及评估所需的全环境数据，从而使本文的研究具有一定的军事和经济价值。     

“嘉宾访谈”式互动教学

“兵无常势，战无定法”，战术类课是一种实践性很强的课程，如何上好战术课？本文提出了“嘉宾访谈”互动式教学模式，从该教学模式的内涵、特点、实施、效果等方面，对该教学模式进行了探讨。     

掌握基层战士思想工作应把握“三个基本环节”

本文从“及时发现、确实弄清、正确处理”三个方面对基层干部把握基层经常性工作进行了论述。