实验探究教学在普通中学生物教学中的应用

实验探究教学在培养学生的创造力和良好的科学素质方面具有突出的优势和作用.本文以素质教育为主线,以应试教育为突破口,以培养能力为重点,在实施实验探究教学中,建立了适合普通高中进行教学的教学模式及教学的检测评价.通过实验探究教学的实践,表明普通中学在生物实验教学中采用实验探究教学是可行的,而且是有效的.     

北京地区部分汉族男性维生素D受体基因Tru9 I多态性与骨密度的关系

探讨维生素D受体(VDR)Tru9 I基因多态性与北京地区部分汉族男性骨密度(BMD)的关系.筛选长期居住北京地区无血缘关系的健康20～80岁汉族男性230人,应用聚合酶链反应一限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)分析法检测研究对象维生素D受体基因的Tru9 I基因型,使用双能X线吸收测定法检测随机抽取的106例受试者腰椎和髋部的BMD.研究对象中VDR基因Tru9 I的3种基因型TT、Tt、tt的频率分别为66.9%、30.5%、2.6%,符合Hardy-Weinberg定律;在各年龄组不同部位Tt与tt基因型BMD值之和大多偏高于TT基因型,但差异无统计学意义(P>0.05).但在20岁组的L2-4部位Tt与tt基因型BMD值之和明显高于TT型(P=0.058).校正年龄、体质量、身高和体质量指数对BMD的影响后,在各年龄组男性中Tru9 I不同基因型组间与腰椎、股骨近端部位的BMD值未见明显差异(P>0.05).因此VDR Tru9 I基因位点多态性分型对男性BMD的关系尚不明确,其基因型的检测对骨质疏松症发病机制的研究尚待展开更大样本的调查.     

复杂环境下太阳能腔式吸热器热损失计算

能源问题已经成为当前社会进步和经济发展的重要因素,而太阳能是解决能源和环境问题的一种有效途径。文中基于理论和实验的研究方法针对复杂环境下太阳能腔式吸热器的热损失进行计算。研究结果表明,热损失对于太阳能系统的效率有很重要的影响。研究结果也表明在入口水温和水质量流量保持不变的情况下,出口水温随着太阳辐射强度的增加而增加,几乎线性增加。文中的研究结果将为太阳能的高效利用提供基本参数和技术支持。     

不动点原理在分析中的应用

通过两组实例的不同解法,说明了不动点原理的广泛应用,并给出了具体应用不动点原理时所使用的技巧性方法.     

对高职、高专经济数学教学的几点思考

本文结合自己的教学实践和经验，对高职、高专经济数学教学给出了几点看法。     

生物学教学中合作学习的探索与实践

合作学习是指促进学生在异质小组中彼此互助、共同完成学习任务的教学组织模式.本文结合生物学教学,对合作学习教学模式进行探索和实践.实践表明,在生物学教学中采用合作学习教学模式对激发学生的学习兴趣、增加学生主体参与的机会、改善同伴关系、增强合作意识都有积极的作用.     

甘肃省高职高专经济数学教学的调查与对策研究

自20世纪80年代初经济管理专业在我国高校兴办以来,经济数学就是其专业基础课程之一.高职高专教育作为培养应用型人才的一个有效途径,其经济数学教学更应以应用为目的.本文综合分析了过去5年甘肃省四所高职高专院校12个经济管理专业5000余份调查数据,发现了现阶段甘肃省高职高专经济数学教学中存在的问题,并提出用教材革新和方法创新"双管齐下"的措施来改变现状.     

浅析我国现代诗歌中的现代主义

现代派诗人对西方现代主义诗歌所表现的亲切感以及现代中外诗歌艺术某些相通的因素在他们心中所产生的共鸣是他们寻找和融会中外诗歌艺术方法,共同构建了我国现代主义诗歌的基础。我国现代诗歌中的现实主义因素正是如此诞生的。