以生物技术为特色的大气污染控制工程教学改革研究

大气污染控制工程是我校环境工程学科的核心专业课,生物技术为我校环境工程的特色,在两者的结合上,对大气污染控制工程课程教学进行了改革和研究。针对目前教学过程中遇见的问题,在课程体系建设、学生自主意识培养、教学多样化、理论与实践结合等方面提出了若干建议。     

虚实结合的水处理实验教学探索与实践

实验教学是水处理相关课程理论结合实际的重要组成部分,是培养学生工程实践能力的重要环节。受实际教学条件限制,很多水处理技术和工艺无法在传统实验教学中充分展示。总结传统水处理实验教学存在的问题和虚拟仿真技术在实验教学中优势的基础上,分析了江南大学虚实结合的水处理实验教学建设思路和原则,根据专业实际情况列举虚实结合方式在水处理实验教学过程中的应用与探索,虚实结合的实验教学对培养学生解决实际问题的能力和提升水处理实验课程教学效果具有重要意义。     

无锡市马山牛奶有限公司污水处理工程调试

在废水治理中采用A/0法生物脱氮工艺 ,通过硝化反应和反硝化反应 ,降解污水中的氨氮 ,为使出水能达到国家综合污水排放一级标准 ,又在A/O法后接入一个氧化塘 ,通过对调试运行数据的分析 ,出水中的氨氮得到了进一步的降低。     

大气污染控制工程实验课程教学改革研究

大气污染控制工程实验是一门注重培养大学生对大气污染控制的工艺、设备感性认识和提高实践动手能力的课程。针对大气污染控制工程实验课程的现状分析,提出了优化实验教学内容、加强师资建设、开展多种方式教学、加强实际动手设计环节、与户外实际实习经历相结合等若干实验教学改革的建议,以达到预期的培养目标,培养高素质、高技能的综合性人才。     

无锡市马山牛奶有限公司污水处理工程调试

在废水治理中采用A／O法生物脱氮工艺,通过硝化反应和反硝化反应,降解污水中的氨氮,为使出水能达到国家综合污水排放一级标准,又在A／O法后接入一个氧化塘,通过对调试运行数据的分析,出水中的氨氮得到了进一步的降低。