“现代教育技术”公共课网络课程教学设计

本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计.     

基于博客的教师专业发展平台构建

教师专业发展是当代教育领域的一个重要议题,探寻教师专业发展的有效途径则是其关键问题.以教师专业发展的崭新理念为起点,探讨了博客的概念与运用,论述构建教师博客对教师专业发展的积极作用,提出了运用博客构建教师专业发展平台的系列策略.     

“现代教育技术”公共课网络课程教学设计

本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计。     

吉林省农村中小学现代远程教育资源使用现状研究

本文介绍了农村中小学现代远程教育资源建设的意义,分析了资源使用状况和存在的问题,并提出了解决问题的对策。     

中小学校园网的建设与应用

计算机网络的发展和信息技术教育在广大中小学中的逐步普及,促使许多有条件的普通中小学纷纷建起了校园网络。如何更好地利用校园网络,发挥网络资源共享的优势,取得最大的教育教学效益,成为人们日益关注的问题。本文重点讨论了校园网资源建设及应用问题.     

中小学网络教育中师生交互行为研究

随着信息技术的发展,网络教育被越来越广泛地应用于中小学教学中,网络教学的交互形式已经成为研究的重心。采用何种交互方式、方法能够使中小学网络教育发挥最大的作用将是我们研究的重点。     

论中小学教师信息素养及其培养途径

本文归纳了信息素养的内涵，以教师应具备信息素养的基本内容为切入点，分析了我国中小学教师信息素养及其培养现状，并针对性地提出解决的策略。     

基于自主学习的成人网络课程现状分析

本文介绍了基于自主学习的成人网络课程的发展现状,阐述了网络课程普遍存在的问题,并指明了问题产生的根源。     

中小学网络教育中师生交互行为研究

随着信息技术的发展,网络教育被越来越广泛地应用于中小学教学中,网络教学的交互形式已经成为研究的重心.采用何种交互方式、方法能够使中小学网络教育发挥最大的作用将是我们研究的重点.     

基于博客的教师专业发展平台构建

教师专业发展是当代教育领域的一个重要议题,探寻教师专业发展的有效途径则是其关键问题。以教师专业发展的崭新理念为起点,探讨了博客的概念与运用,论述构建教师博客对教师专业发展的积极作用,提出了运用博客构建教师专业发展平台的系列策略。